貫徹"雙減" 創(chuàng)新實(shí)踐 趣味學(xué)習(xí)––龍翔小學(xué)二(3)班“做中學(xué)”作品展(二)

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。要求各地區(qū)

2021-09-24

貫徹"雙減" 創(chuàng)新實(shí)踐 趣味學(xué)習(xí)––龍翔小學(xué)二(3)班“做中學(xué)”作品展(一)

為進(jìn)一步做好學(xué)生的作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作，深入貫徹“雙減”政策，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)

2021-09-22

落實(shí)"雙減" 自主探索 快樂(lè)學(xué)習(xí)——龍翔小學(xué)二(3)班長(zhǎng)度單位實(shí)踐作業(yè)

新學(xué)期如約而至，我們以飽滿的熱情和充足的精力回到了美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的"學(xué)習(xí)之旅"，校園里的小草不知何時(shí)已經(jīng)變得暗

2021-09-01

數(shù)學(xué)圖形的認(rèn)識(shí)與組合—龍翔小學(xué)一（3）班“圖形組合”成果展示

小學(xué)生組合圖形可以讓兒童增強(qiáng)邏輯思維以及其他認(rèn)識(shí)事物組合的能力。重要的是讓小學(xué)生的大腦得到開(kāi)發(fā)。讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分，在頭腦中

2021-03-15

龍翔小學(xué)一（3）班數(shù)學(xué)文化思維課堂——我是小小數(shù)學(xué)迷(第十期)

天氣轉(zhuǎn)涼了，但是抵擋不了一(3)班小朋友對(duì)數(shù)學(xué)的熱情。活潑天真、勇敢大方、勤思睿智是他們的代名詞，站上講臺(tái)，解讀自己認(rèn)為的數(shù)

2020-12-27

龍翔小學(xué)一（3）班數(shù)學(xué)文化思維課堂——我是小小數(shù)學(xué)迷(第九期)

天氣轉(zhuǎn)涼了，但是抵擋不了一(3)班小朋友對(duì)數(shù)學(xué)的熱情?；顫娞煺妗⒂赂掖蠓?、勤思睿智是他們的代名詞，站上講臺(tái)，解讀自己認(rèn)為的數(shù)

2020-12-21

龍翔小學(xué)一（3）班數(shù)學(xué)文化思維課堂——我是小小數(shù)學(xué)迷(第八期)

天氣轉(zhuǎn)涼了，但是抵擋不了一(3)班小朋友對(duì)數(shù)學(xué)的熱情?；顫娞煺妗⒂赂掖蠓?、勤思睿智是他們的代名詞，站上講臺(tái)，解讀自己認(rèn)為的數(shù)

2020-12-16

龍翔小學(xué)課后服務(wù)推進(jìn)會(huì)

初秋涼風(fēng)習(xí)習(xí)，龍翔小學(xué)多媒體教室卻是熱火朝天，其樂(lè)融融。今天是龍翔小學(xué)2019學(xué)年上學(xué)期，課后服務(wù)的推進(jìn)。一大早，各班的家長(zhǎng)

2019-08-31

夯實(shí)課后服務(wù)，助力江濱教育――五華區(qū)江濱小學(xué)課后服務(wù)報(bào)道

為學(xué)生未來(lái)發(fā)展的可能性奠基，這是基礎(chǔ)教育發(fā)展的方向，也是江濱辦學(xué)的任務(wù)，為學(xué)生提供盡可能的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件，這是對(duì)孩子生命

2019-07-07

江濱小學(xué)一（2）班數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

為加深孩子們對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，使孩子們會(huì)在日常生活中會(huì)使用人民幣，同時(shí)給孩子們提供一個(gè)交換物品、變廢為寶的平臺(tái)，從而提高學(xué)

2019-05-30