統(tǒng)編示范課例:《將相和》 +說課何少偉

1.教課程的語文，落實閱讀策略單元語文要素。2.用教材教，將課文作為教授閱讀策略的例子使用。[教材分析]，《將相和》為五年級上

2021-05-20

統(tǒng)編示范課例:《田忌賽馬》 +說課 何捷

本案為統(tǒng)編教材五下第六單元的第二篇教讀課文。本單元的教學(xué)目標(biāo)有兩個，其一為“了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解”，

2021-05-20

統(tǒng)編示范課例:《“諾曼底號” 遇難記》魚利明

1.認(rèn)寫生詞，培養(yǎng)自學(xué)生詞的能力。2朗讀課文，讀好人物的對話。3.從語言、動作等方面，體會哈爾威船長的英雄壯舉。[教學(xué)重點]，朗

2021-05-20

統(tǒng)編示范課例:《跳水》朱海龍

1.認(rèn)識“肆、桅”等7個生字，會寫“艘、航”等14個字，會寫“航行、風(fēng)平浪靜”等12個詞語。2.能梳理故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把握

2021-05-20

學(xué)生管理的心理學(xué)智慧（華南師范大學(xué)心理學(xué)院 遲毓凱）

一、誰來管：學(xué)生管理中的教師定位，1、為什么今天的學(xué)生難管理，叛逆、沖動、自私、封閉，1、叛逆，這幾點都是老師、家長都頭疼

2021-03-28

學(xué)生問題行為的對策與方法（鐘杰）

一線班主任，班里的情況，初一孩子的各種奇葩現(xiàn)象。鐘老師介紹自己的父親，家中四兄弟，他比較笨、老實，活的時間最長。聽聰明人

2021-03-28

開心大掃除

2020-12-03