疫情下，線上課程“教”與“學(xué)”注意事項(xiàng)

由于疫情的影響，我們再次開展了線上教學(xué)。作為教學(xué)的兩大主體：老師和學(xué)生，上網(wǎng)課的時(shí)候分別要注意些什么呢？現(xiàn)在和大家從課前

2022-05-11

“疫”路有愛，心向陽光|湛愛高心理班會課

疫情來勢洶洶，學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”、“封閉管理”的模式再次開啟。為加強(qiáng)對學(xué)生的心理關(guān)愛，我校于5月9日（星期一）早上舉行主題為

2022-05-09

湛愛高心理小課堂| 疫情當(dāng)下，我們該如何防護(hù)心理問題？

2022-05-08

湛愛高學(xué)生心靈成長團(tuán)體輔導(dǎo)活動

2022年3月29日晚，由我校心理健康教育指導(dǎo)中心邱倩文老師組織的班級心理委員心靈成長團(tuán)體輔導(dǎo)活動在體育館舉行。熱身游戲：《激情

2022-03-30

樹木圖學(xué)習(xí)分享

2022-03-24

學(xué)習(xí)“心”知識，幫助你我他|湛愛高班級心理委員培訓(xùn)

有一支隊(duì)伍,不見得有多么響亮的口號，他們的一言一行也許不能像黑暗中的燈塔引導(dǎo)你前行，卻是你寒冷時(shí)的一盆爐火，你饑渴時(shí)的一瓢

2022-03-23

拒絕上學(xué)學(xué)生案例分析及班主任應(yīng)對策略（聽課分享）

我們看到：拒絕上學(xué)行為由輕到重，在早期中期后期我們可以做些什么？上述案例的情況，表示理解。休假跟不上覺得焦慮能理解，詢問

2022-03-17

自殘案例分析及班主任應(yīng)對策略分享

2022-03-17

青少年抑郁案例分析及班主任應(yīng)對策略

成人4%，青少年2%。需注意：這里是問卷調(diào)查得出的結(jié)果，指的是抑郁狀態(tài)而非確診的抑郁癥。播放《一條黑狗的視頻》，了解抑郁癥的

2022-03-16

女生青春期健康教育專題講座

為進(jìn)一步提高我校女生對于青春期生理和心理的認(rèn)知，掌握身心保健知識，健康、快樂、安全地度過青春期，我校心理健康發(fā)展指導(dǎo)中心

2022-03-09