命題培訓(xùn)促成長(zhǎng)，專家引領(lǐng)明方向——海南省2023年初中語文學(xué)科命題培訓(xùn)暨三支隊(duì)伍成員素養(yǎng)提升培訓(xùn)

為進(jìn)一步提升海南省初中語文中考命題質(zhì)量，用評(píng)價(jià)撬動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)減負(fù)提質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化，于2023年4月13日下午，在海

2023-04-24

教學(xué)視導(dǎo)明方向，精準(zhǔn)把脈促提升——瓊海市教育局視導(dǎo)專家組蒞臨我校開展教學(xué)視導(dǎo)工作

為進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作管理和教學(xué)活動(dòng)水平，不斷提高課堂教學(xué)效率，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展，2023年2月2

2023-02-20

培訓(xùn)共成長(zhǎng)，攜手新征程——2022-2023學(xué)年度瓊海市中學(xué)第三學(xué)區(qū)開展教師崗位培訓(xùn)暨班主任工作培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大報(bào)告精神，著力推進(jìn)“能力建設(shè)年”工作，更新教育理念和管理方式，提升課堂實(shí)操技能和提高班主任工作能力，

2023-02-11

明確研究目的，細(xì)化任務(wù)分工——《海南省初中語文學(xué)業(yè)水平考試命題研究（2002-2022年）》課題組第一次研討活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為進(jìn)一步明確研究目的，細(xì)化任務(wù)分工，推動(dòng)課題研究的順利開展，2023年1月18日晚上20:00，2022年海南省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《海

2023-01-19

“嚴(yán)守紀(jì)法底線 牢筑清廉根基”——瓊海中學(xué)組織黨員及行政人員參加2022年全省黨員干部警示教育巡回展紀(jì)實(shí)

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員紀(jì)法作風(fēng)建設(shè)，提高教師清正廉潔的從教意識(shí)，12月29日下午，我校組織黨員及行政人員前往瓊海市總工會(huì)職工文體活

2022-12-30

課題開題明思路，以研促教共致遠(yuǎn)——瓊海市2022年省級(jí)一般課題、專項(xiàng)課題開題報(bào)告會(huì)

為推動(dòng)課題研究工作有序、有效開展，12月14日下午，瓊海市2022年省級(jí)一般課題、專項(xiàng)課題開題報(bào)告會(huì)在瓊海市教育局五樓報(bào)告廳進(jìn)行

2022-12-14

送課送研送真情，教研幫扶共成長(zhǎng)——瓊海市中學(xué)語文吳達(dá)明名師工作室開展幫扶“送課送研下?！苯涣骰顒?dòng)紀(jì)實(shí)

為進(jìn)一步地促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，瓊海市中學(xué)語文吳達(dá)明名師工作室積極發(fā)揮示范、引領(lǐng)

2022-12-03

送課送研進(jìn)校園，攜手幫扶促發(fā)展——瓊海市中學(xué)語文吳達(dá)明名師工作室開展幫扶“送課送研下?！苯涣骰顒?dòng)紀(jì)實(shí)

為更好地促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，瓊海市中學(xué)語文吳達(dá)明名師工作室積極發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，帶著課題

2022-11-28

表彰樹榜樣，蓄勢(shì)攀高峰，——高一年級(jí)期中考試總結(jié)表彰暨學(xué)生勵(lì)志教育主題大會(huì)

為表彰優(yōu)秀，鼓勵(lì)先進(jìn)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)高一全體學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，營(yíng)造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，瓊海中學(xué)高一年級(jí)組于2022年11月

2022-11-26

“研”途花開，馨香滿課堂——瓊海中學(xué)語文組交流課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為進(jìn)一步提高語文教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，瓊海中學(xué)語文組為教師們搭建了一個(gè)相互交流、相互探討

2022-11-05