教法

略讀（skimming）是一種常用的閱讀策略。閱讀的核心目的是快速獲取整體概念，了解文章主旨、結(jié)構(gòu)、作者立場等。說明文類型的文章

2026-06-04

《教出樂觀的孩子》總結(jié)營

本次會議圍繞《教出樂觀的孩子》一書展開，多位教育工作者結(jié)合自身實踐，分享了關(guān)于培養(yǎng)孩子樂觀思維的理論與方法。小結(jié)，??1.

2026-05-30

5.15 王輝霞： 從普通教師走向卓越之路

1998年從教，從追著學(xué)生背單詞到自己出版專著。用閱讀，用讀寫打破認(rèn)知邊界。2017年加入新網(wǎng)師，多次獲得年度十佳生命敘事。先有

2026-05-15

過了 35 歲，但根本不想回到 20 歲的 8 個理由

《過了35歲，但根本不想回到20歲的8個理由（輕成長）》，KnowYourself知我心理，6個筆記，6.更能忍受不確定，更從容地生活，◆20

2026-04-17

4.6 《教出樂觀的孩子》導(dǎo)讀 1

認(rèn)識：不同心理學(xué)的人性假設(shè)不同，解釋風(fēng)格不同。積極心理學(xué)，就是積極的解釋風(fēng)格。阿德勒《自卑與超越》，心理學(xué)能幫我們解釋90

2026-04-06

英語學(xué)習(xí)資源

2026-03-30

26-30 橡果書院 模塊四

語文教材“快樂讀書吧”推薦的書，適合自讀，不適合共讀，叫“整本書閱讀”。整本書閱讀是教材的有益延伸，可以擴充學(xué)生的閱讀量

2026-03-29

橡果書院 初級 模塊四 兒童閱讀指導(dǎo)實踐（20-25）

海量閱讀，必須讓圖書觸手可及？常用的書，不能是單本。讓家長意識到閱讀的重要性。圖書捐贈是自愿的。書籍買到后，要高效率使用

2026-03-25

橡果書院 初級 模塊三兒童閱讀指導(dǎo)理論（17-19）

早期閱讀量不足，對孩子在高段和中學(xué)的學(xué)業(yè)成績有負(fù)面影響。孩子不應(yīng)該補課，應(yīng)該補閱讀。兒童閱讀與人有關(guān)，教材學(xué)習(xí)與知識有關(guān)

2026-03-24

橡果書院 初級 模塊三：兒童閱讀指導(dǎo)理論

爬行動物腦：偏愛安全，對于危險事物反應(yīng)強烈。哺乳動物腦：情感中樞，也叫情緒腦，是情緒開關(guān)。理智腦：是進行思考和決策的地方

2026-03-19