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名師引航 助力成長(zhǎng)
八月流火，戶外驕陽酷暑，但我們一百二十位幼兒園教師于2018年8月13日滿懷期待再次相聚在南通進(jìn)行為期五天的第二次“雙基”培訓(xùn)。
2018-08-16
249 0 0其它課堂板書設(shè)計(jì):大班音樂 買菜
1.能根據(jù)固定句式，在圖譜的提示下推理出相應(yīng)的歌詞。并通過演唱感受歌曲的韻律美。2.借助圖譜理解歌詞，當(dāng)圖片被逐步抽去時(shí)，能
2018-07-26
199 0 0其它大班美術(shù):影子創(chuàng)意畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）
“影子”天天伴隨于我們的身邊，它蘊(yùn)含著許多教育教學(xué)的價(jià)值點(diǎn)。本節(jié)活動(dòng)，就是以“影子”為表現(xiàn)載體的一節(jié)美術(shù)活動(dòng)。希望通過活
2018-07-26
25548 3 1其它教育案例分析:引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)
早鍛時(shí)，幼兒正在自己喜歡的活動(dòng)區(qū)嬉戲。突然，蹲在沙地旁的杰杰一手指著地上一團(tuán)黑糊糊的東西叫喊著：“老師，快來呀!那里有一只
2018-07-26
5146 1 0其它《觀察兒童—兒童行為觀察記錄指南》讀后感
全書圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞“觀察”來講述，主要表達(dá)這樣兩點(diǎn)內(nèi)容：一是作為兒童教育工作者為什么要觀察兒童，二是如何去觀察。首先，對(duì)
2018-07-26
8050 0 0其它
