讀書筆記

暑期，利用閑暇之余閱讀了《沒有圍墻的學?！愤@本書，乍一看，“沒有圍墻，沒有校門，這該是怎么樣的學校？還不一團糟，哪里還辦

2018-08-07

微課

2018-08-07

錄音

2018-08-07

兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算

2018-08-06

板書設計

1、讓學生經(jīng)歷用平均分的方法解決簡單的實際問題的過程，知道平均分的過程和結果可以用相應的除法算式來表示，初步認識除法的含義

2018-08-06

《除法的初步認識》教學案例分析

學生被分為6人一小組,每人手上有6根小棒。A教學:師:大家手上都有6根小棒。平均分成三份,每份是多少呢?生動手操作。師:好!把剛才操

2018-08-06

二年級下冊《口算兩位數(shù)加兩位數(shù)》教學設計

1.使學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的過程，理解和掌握口算方法，并能正確地進行口算；能根據(jù)個位相加是否進位，估計出兩個

2018-08-06

淺談信息技術在小學數(shù)學課堂教學中運用

在科學技術的飛速發(fā)展的21世紀，信息技術對人們的生活工作方式，甚至是思維方式都產(chǎn)生著巨大的影響。在這樣的一個信息時代，信息

2018-08-06

邁出教師成長的第一步 邁好今后路上的每一步

大廳外陣陣寒風，大廳內(nèi)激情昂揚。為使新教師盡快適應教師的職業(yè)特點和要求，提高教學業(yè)務能力和師德水平，盡快勝任教育教學工作

2017-11-21