課程案例：幼兒園的新主人之“我愛勞動”

課程緣起：我們的幼兒園“小主人”活動一直在繼續(xù)著。周一的“叮當(dāng)”午曲音樂響起，馬紫怡聽到了問：“老師，外面的音樂怎么和平

2021-12-09

我們的種植

9月一開學(xué)，我們就接到了新的任務(wù)，要改造我們的種植園地。問題拋給孩子后，孩子們覺得大家應(yīng)該先去看一看原來的菜地變成了什么樣

2019-11-22