與彩虹共舞 和綠野共情——記鄞州區(qū)領(lǐng)雁班第四組跟崗海曙區(qū)啟文幼兒園教育集團(tuán)學(xué)習(xí)活動(dòng)

2022年12月初冬，終于盼來(lái)鄞州區(qū)名師名園長(zhǎng)領(lǐng)雁班第四組伙伴們的培訓(xùn)開(kāi)啟。在寧波教育學(xué)院和鄞州區(qū)教育學(xué)院的默契合作下，第四小

2022-12-10

班本課程冊(cè)——園慶

2021-05-26

課程思維下的教學(xué)設(shè)計(jì)，胡劍紅

宏觀思維包括課程理念、目標(biāo)、組織與實(shí)施、課程評(píng)價(jià)。教學(xué)思維和課程思維并不對(duì)立，而是包含與背被包含的關(guān)系。課程思維具有更宏

2021-04-10

體驗(yàn)式培訓(xùn)——黃芳

2019-11-29

江東中心幼兒園教研活動(dòng)

2019-11-28

集團(tuán)園有效師訓(xùn)的探索實(shí)踐

2019-06-06

課程故事“蘑菇君”

2019-06-06

探究性音樂(lè)活動(dòng)研討

2019-06-06

大班數(shù)學(xué)《孔雀小鎮(zhèn)》

提問(wèn)：能造幾幢房子？你怎么知道的？一期最多能造幾幢房子？10代表什么意思？應(yīng)該從哪里開(kāi)始造？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從小到大按照1到10的

2019-06-06

stem安利分享“自制晾衣架”——江東實(shí)驗(yàn)幼兒園

2019-06-06