“開(kāi)題”啟新章，“研路”行致遠(yuǎn)——新晃縣幼兒園舉行省、市級(jí)課題開(kāi)題論證會(huì)

課題研究是幼兒園教育科學(xué)研究的重要載體，更是提高幼兒園教師教育教學(xué)能力的有效途徑。為進(jìn)一步理清課題研究思路和方向，推動(dòng)課

2024-09-21

“禮”別幼時(shí)光 逐夢(mèng)向未來(lái)——2024年上期新晃縣幼兒園總園大班年級(jí)組畢業(yè)典禮系列活動(dòng)

又一年，夏蟬的歌唱爬上樹(shù)梢；又一年，蒲公英的孩子飄向遠(yuǎn)方！轉(zhuǎn)眼間，孩子們?cè)谟變簣@的快樂(lè)生活即將結(jié)束了，他們也即將告別幼兒

2024-06-25

跟崗互促齊進(jìn)步 篤行致遠(yuǎn)共發(fā)展——“紅石榴”.“1+1”湘吐同心共建項(xiàng)目之新晃縣幼兒園跟崗交流教師座談活動(dòng)

青青楊柳枝，贈(zèng)行多折取。相聚的時(shí)光總是短暫的，花開(kāi)總在分別時(shí)。來(lái)自第二批“紅石榴”.“1+1”湘吐同心共建項(xiàng)目對(duì)口支援園——

2023-04-26

一路“研”途 你我同行，放手游戲 科學(xué)銜接——全域?qū)嵤┌布螒蚺c幼小科學(xué)銜接試點(diǎn)培訓(xùn)第二階段研修活動(dòng)（一）

陳鶴琴先生說(shuō)：凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)該讓他自己做；凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)該讓他自己想。新晃縣幼兒園（集團(tuán)）作為首批教

2022-10-13

快樂(lè)“疫”家、“童”樣精彩——新晃縣幼兒園(總園)小班年級(jí)組親子資源推送活動(dòng)（一）

三月花開(kāi)正當(dāng)時(shí)，卷土重來(lái)的疫情，再次將我們平靜的生活打破，讓我們暫時(shí)無(wú)法在幼兒園相見(jiàn)。根據(jù)懷化市教育局《關(guān)于做好線上教學(xué)

2022-03-25

邂逅成長(zhǎng) “幼”見(jiàn)美好——2021年秋季新晃縣幼兒園開(kāi)學(xué)第一天

如果說(shuō)人的成長(zhǎng)是一輛飛速前進(jìn)的列車，那幼兒園就是列車的起點(diǎn)。新晃縣幼兒園的成長(zhǎng)列車即將開(kāi)啟，孩子們快上車，列車即將啟動(dòng)，

2021-09-06

磨課研課促提升，且行且思共成長(zhǎng)——“國(guó)培計(jì)劃”新晃縣整體提升試點(diǎn)項(xiàng)目(E101-2)(城區(qū)片區(qū)）

學(xué)前教育學(xué)科教師工作坊（城區(qū)片區(qū)）“提升保教質(zhì)量”第三次線下集中研修活動(dòng)，無(wú)問(wèn)西東，只問(wèn)初心，只問(wèn)盛放，只問(wèn)深情，只問(wèn)敢

2020-11-17

“國(guó)培計(jì)劃”新晃縣整體質(zhì)量提升試點(diǎn)項(xiàng)目 （E101）——規(guī)范內(nèi)務(wù)管理 實(shí)施科學(xué)保教

學(xué)前教育送教下鄉(xiāng)暨學(xué)前教教育教師，工作坊第二次線下研修活動(dòng)，陶行知先生說(shuō)過(guò):教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別

2020-09-26

【第16期·抗“疫”幼兒園在行動(dòng)】新晃縣幼兒園中班年級(jí)組“云學(xué)堂”（一）

因新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延，接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門通知幼兒園將延期開(kāi)學(xué)。雖然孩子們不能來(lái)幼兒園，但在老師和家長(zhǎng)的陪伴中，孩子們?cè)?/p>

2020-03-02