鄢陵縣安陵鎮(zhèn)中心小學(xué)王愛(ài)霞語(yǔ)文名師工作室|向“新”出發(fā)，追光前行

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和內(nèi)容，更新教育觀念，提升教師的課堂施教能力，2023年5月11日上午語(yǔ)文名師工作室主持人王

2023-05-11

鄢陵縣安陵鎮(zhèn)中心小學(xué)王愛(ài)霞語(yǔ)文名師工作室|執(zhí)教《拍手歌》教學(xué)心得

《拍手歌》是一首游戲兒歌。雖然篇幅較長(zhǎng)，但內(nèi)容簡(jiǎn)單、節(jié)奏明顯，不僅讀起來(lái)瑯瑯上口，而且還能邊念、邊唱、邊玩，給孩子們帶來(lái)

2023-02-15

云上時(shí)光，“語(yǔ)”你相伴|安陵鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組線上教學(xué)

面對(duì)新一輪的疫情，線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵，我校積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示要求，始終把學(xué)生和全體教職工的健康

2022-11-13

王愛(ài)霞語(yǔ)文名師工作室|生活隨筆––—?jiǎng)e樣的風(fēng)景 張倩

金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。然而，隱形的故人也悄然靠近，驚擾了這金秋

2022-11-06

停課不停學(xué)，我們攜手共進(jìn)|安陵鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組線上教學(xué)活動(dòng)

2022年的5月因?yàn)橐粓?chǎng)疫情，改變了我們所有人的生活。面對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)生也無(wú)法正常上學(xué)，然而隔離了病毒，卻無(wú)法阻擋孩

2022-05-26

鄢陵縣安陵鎮(zhèn)中心小學(xué)王愛(ài)霞語(yǔ)文名師工作室|學(xué)習(xí)《(2022年版)義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有感

修訂后的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》深化了課程改革,強(qiáng)化了課程育人功能，思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出。通過(guò)

2022-05-08

王愛(ài)霞語(yǔ)文名師工作室 | 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)解讀之八

2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念，要高度重視語(yǔ)文教科書(shū)的選文問(wèn)題，這里邊的政治導(dǎo)向，文字兼美等等都是我們需要關(guān)注的。還要探索突

2022-05-06

抗擊疫情，我們?cè)谛袆?dòng)|安陵鎮(zhèn)中心小學(xué)一（2）班線上教學(xué)

2022年的元旦，呈現(xiàn)著不一樣的色彩，節(jié)日的喜慶被灰蒙蒙的氣氛所掩蓋。這突如其來(lái)的疫情，更讓開(kāi)學(xué)在即的我們措手不及，在“停課

2022-01-11

鄢陵縣安陵鎮(zhèn)中心小學(xué)王愛(ài)霞語(yǔ)文名師工作室|讀《教室里的正面管教》有感

寒假期間，我讀了《教室里的正面管教》這本書(shū)，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)我看到這本書(shū)的目錄時(shí)，讓我感覺(jué)到這是一本講大道理的書(shū)，我不愿意讀

2021-02-25

鄢陵縣安陵鎮(zhèn)中心小學(xué)王愛(ài)霞語(yǔ)文名師工作室|回家的路 張倩

家與年，兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，連在一起的時(shí)候，便有了一份奇妙的魔力。一到年根，人們心底不由自主地生出回家的躁動(dòng)。年，一年又一年，

2021-02-21