《如何在“泛屏”時(shí)代保護(hù)好孩子的眼》學(xué)習(xí)心得——大嶺中心小學(xué)六年級(jí)3班趙子鈺

人們每天接收的信息90%都是由眼睛獲得，說(shuō)明眼睛對(duì)人體很重要。但是在生活中，尤其在“泛屏”時(shí)代，用眼過(guò)度時(shí)有發(fā)生，而人們卻往

2021-05-30

《如何通過(guò)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)孩子大腦的發(fā)展》學(xué)習(xí)心得——大嶺中心小學(xué)六年級(jí)3班趙子鈺

運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體，提升身心素養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)還能提升孩子的智力發(fā)展以及認(rèn)知能力。那么，如何通過(guò)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)孩子大腦發(fā)育呢？這節(jié)課，

2021-05-23

《如何讓孩子長(zhǎng)得高》學(xué)習(xí)心得——大嶺中心小學(xué)六年級(jí)3班趙子鈺

受遺傳、環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉、疾病等因素的影響，同樣年紀(jì)的孩子，身高有著明顯的個(gè)體差異。生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，形成不

2021-05-15

《如何構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系》學(xué)習(xí)心得——大嶺中心小學(xué)六年級(jí)3班趙子鈺

中國(guó)的文化是“家文化”，中國(guó)社會(huì)是一個(gè)“家文化”的社會(huì)。家庭作為社會(huì)的基本單位，是以每一個(gè)家庭成員的幸福、快樂(lè)和充分發(fā)展

2021-05-09

《如何引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)生命的意義》學(xué)習(xí)心得——大嶺中心小學(xué)六年級(jí)3班趙子鈺

生命之所以來(lái)之不易，在于生命的脆弱。個(gè)人生命的時(shí)間雖然有限，但有限的生命可以創(chuàng)造無(wú)限的奇跡，生命的價(jià)值就在于讓這個(gè)世界豐

2021-05-01

《如何指導(dǎo)孩子在“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”中找到平衡》學(xué)習(xí)心得——大嶺中心小學(xué)六年級(jí)3班趙子鈺

如今，網(wǎng)絡(luò)與生活息息相關(guān)，已經(jīng)成為生活難以分割的一部分。在光怪陸離的網(wǎng)絡(luò)世界里，充斥著視頻、游戲、直播等形式不同，卻都讓

2021-04-24

《父母如何提升自己的影響力》學(xué)習(xí)心得——大嶺中心小學(xué)六年級(jí)3班趙子鈺

家庭教育和學(xué)校教育是不一樣的，家庭教育不是灌輸知識(shí)，而是給孩子注入成長(zhǎng)的動(dòng)力，為孩子創(chuàng)造成長(zhǎng)的空間。優(yōu)秀的孩子善于自我造

2021-04-17

《如何破解網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“宅男”“宅女”的現(xiàn)象》學(xué)習(xí)心得——大嶺中心小學(xué)六年級(jí)三班趙子鈺

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“宅”成為一種新的生活方式，在年輕人群中尤其流行。“宅”字當(dāng)?shù)?，固然是一個(gè)人的自由選擇，然而不容忽視的是，在“

2021-04-11

《如何從中華文明中培養(yǎng)孩子的民族自豪感》——大嶺中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得六年級(jí)3班趙子鈺

民族是指在歷史上形成的，具有共同的地域，共同的語(yǔ)言，共同的經(jīng)濟(jì)生活，并且表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的穩(wěn)定的共同體！璀

2021-04-04

《如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性》——大嶺中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得六年級(jí)3班趙子鈺

由于自我意識(shí)的發(fā)展，孩子有越來(lái)越大的主觀能動(dòng)性，不再被動(dòng)地聽(tīng)任成人擺布。獨(dú)立性強(qiáng)的孩子有積極的進(jìn)取心和克服困難的意志，做

2021-03-28