無紙無筆爭星章，悅潤童心促成長 ——喀什市第二十二小學一二年級“無紙化”測試

學無“紙”境，快樂無“筆”。寓“測”于樂，寓“評”于趣。為落實雙減政策，聚焦核心素養(yǎng)；基于課程標準，提升綜合能力，喀什市

2024-01-07