“鼠”不盡的期待——第42期百千共讀新書(shū)發(fā)布會(huì)

荷風(fēng)漸起，夏日漸長(zhǎng)，舒克貝塔、湯姆杰瑞、精靈鼠小弟《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的“塔克”，或機(jī)靈，或敏捷，或狡猾……孩子們細(xì)數(shù)著

2022-05-07

“歷險(xiǎn)”加油站——鷺湖外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（4）班百千共讀34期閱讀分享會(huì)

也聊著孩子們心中最偉大的那個(gè)人——，爸爸，書(shū)中，用6個(gè)小故事記錄了，伊塔馬和爸爸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，睡前的“幻想游戲”，變身“一封

2021-06-19

“歷險(xiǎn)”起跑線——鷺湖外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（4）班百千34期新書(shū)見(jiàn)面會(huì)

夢(mèng)是詩(shī)的起跑線，觀察封面，猜猜“伊塔馬”是一個(gè)怎樣的小男孩？這本書(shū)講述了一個(gè)怎樣的故事呢？王紫琪認(rèn)為，伊塔馬是一個(gè)淘氣的

2021-05-11

落筆處，且舒懷——鷺湖外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（4）班百千創(chuàng)意寫(xiě)作會(huì)

曹文軒曾說(shuō)，“閱讀是弓，寫(xiě)作是箭。要想把箭射得遠(yuǎn)，弓得很強(qiáng)勁。”且看三（4）班的“科幻小達(dá)人”，落筆處，興正酣……柳思遠(yuǎn)筆

2021-04-16

精妙處，且思量——鷺湖外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（4）班百千共讀分享會(huì)

你的小腦袋中冒出了哪些問(wèn)題呢？一起來(lái)交流吧！徐梓炫提出“書(shū)里一共有8個(gè)故事，為什么作者要用《謊言修復(fù)師》這一章節(jié)，作為全書(shū)

2021-04-14

春好處，且共讀——鷺湖外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（4）班百千新書(shū)見(jiàn)面會(huì)

滿目芳菲，春色灼人，你可曾說(shuō)過(guò)謊？哪次的謊言讓你最為后悔呢？猜一猜書(shū)中的“謊言”是如何被修復(fù)的呢？趙彥杰說(shuō)，應(yīng)該有一種藥

2021-03-31

游學(xué)騁懷，靜思問(wèn)道——省名師工作室學(xué)員1班第6組學(xué)習(xí)日志

云山疊翠，珠江涌潮，游學(xué)騁懷，靜思問(wèn)道。初冬時(shí)節(jié)，浸潤(rùn)在羊城深厚的文化底蘊(yùn)中，我們領(lǐng)略名校風(fēng)采，感悟大師襟懷。11月28日，

2018-11-28

“嘭嘭嘭”，新書(shū)有約，叩響心門(mén)——百千共讀第14期龍華二小四一班新書(shū)見(jiàn)面會(huì)

這次，又是一番怎樣的書(shū)中奇景呢？走進(jìn)新書(shū)見(jiàn)面會(huì)，聆聽(tīng)孩子們的繽紛暢想吧~一筆一劃，細(xì)細(xì)勾勒，相約新書(shū)，欣喜滿懷。一、聽(tīng)聲音

2018-06-02

在寫(xiě)作中，彈奏“時(shí)間”的樂(lè)章——百千共讀第13期龍華二小四一班創(chuàng)意寫(xiě)作

吳睿恒的詩(shī)是這樣寫(xiě)的——時(shí)光艇，怎么造？一顆釘？一塊鐵？都不是，用想象來(lái)造。飛到未來(lái)，看看以后的自己，飛到過(guò)去，看看以前

2018-05-08

在分享中，捕捉“時(shí)間”的痕跡——百千共讀第13期龍華二小四一班閱讀分享

王雅晨同學(xué)為這本書(shū)配上了手繪的插圖！那個(gè)天真頑皮的花瓜，在他的筆下活靈活現(xiàn)。我們還展開(kāi)了“時(shí)光問(wèn)題大探秘”的閱讀交流，瞧

2018-05-07