踔厲篤行耕耘路 思教研學(xué)共奮進(jìn)

“英”沐秋風(fēng)，“研”路花開，裊裊涼風(fēng)起，最美人間秋。9月26日上午，松山區(qū)第五小學(xué)承辦了以“強(qiáng)學(xué)科基地鍛優(yōu)質(zhì)教研育松山名師”

2024-09-29

撥云見日終有時(shí)，守得云開見月明--“基于大觀念的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐研究”階段性課例成果展示

2023年6月13日，赤峰市小學(xué)英語研究團(tuán)隊(duì)在自治區(qū)同頻互動(dòng)活動(dòng)中分享了“基于大觀念的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐研究”的階段性課例

2023-06-18

“大觀念單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”赤峰小英團(tuán)隊(duì)深度學(xué)習(xí)讀書交流分享會(huì)

3月28日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)研究室英語學(xué)科“基于大觀念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究”的赤峰小英團(tuán)隊(duì)成員們開展了一次線上讀書交流

2022-03-29

我們的英文小故事

新學(xué)期伊始，萬象更新，回顧假期生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年級(jí)小同學(xué)們有著滿滿的收獲。而寒假期間我們閱讀的英文繪本，欣賞的英文電影

2022-03-12

遇見書籍，遇見本真的自己

“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。”，書籍永遠(yuǎn)是我們最好的伙伴。在書里

2020-04-30

問題診斷 教研引領(lǐng)（八）

為了滿足本校英語教師的學(xué)習(xí)需求，提升英語教學(xué)水平，促進(jìn)英語教師的成長，楊平校長在3月15日英語教師集體教研時(shí)提出了“線上做教

2020-03-30

教學(xué)診斷 教研引領(lǐng) （五）

2020年伊始，新冠肺炎肆虐神州大地。病魔無情人有情，在習(xí)近平總書記親自指揮，親自部署下，舉國上下億萬同胞，眾志成城，共抗疫

2020-03-15

“快樂英語，秀出自我”馬林小學(xué)第一屆英語節(jié)

為激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校根據(jù)實(shí)際情況，開展第一屆“快樂英語，秀出自我”英語節(jié)系

2019-12-04

在巨人的肩上，繼續(xù)奔跑！

2019年11月15日，一個(gè)看似再平凡不過的日子，對(duì)于每一位元寶山小英來說卻是一場熱鬧非凡的視聽盛宴。歷經(jīng)一個(gè)月零三天的磨練，元

2019-11-16

2019年5月20日 天氣晴，宜學(xué)習(xí)

《學(xué)記》中有這樣的句子:“記問之學(xué)，不足以為人師，必也聽語乎！力不能問，然后語之，語之而不知，雖舍之可也?！币馑际菃慰克烙?/p>

2019-05-22