非遺文化進(jìn)校園，中華文明永流傳――湯房小學(xué)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動報道

“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?，為進(jìn)一步豐富“雙減”政策后的校園文

2023-06-08

禮泉縣城關(guān)鎮(zhèn)湯房小學(xué)開展“講述立德樹人故事 深化五育并舉實踐”主題活動（二）

為確保新學(xué)期工作正常有序的開展，讓全體教師以積極向上的心態(tài)投入到工作中，全面提高教師的師德素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范教師師德行為。

2023-02-02

精準(zhǔn)分析尋差距，分享交流促成長——禮泉縣湯房小學(xué)階段性鞏固檢測質(zhì)量分析會

為認(rèn)真落實“雙減”政策，分析教學(xué)得失，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。為了把脈下階段工作，總

2021-11-18

作業(yè)展覽促實效 、教案展評亮風(fēng)采 ——記禮泉縣湯房小學(xué)教案作業(yè)展評活動

為深入貫徹國家“雙減”政策，進(jìn)一步落實好教育部“五項管理”的要求，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵教師分層布置作業(yè)，注重設(shè)計探

2021-10-26

賽課磨礪促花開，三尺講臺展風(fēng)采——湯房小學(xué)匯報課和賽教課活動紀(jì)實

“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！?，—第斯多惠，為進(jìn)一步優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)的有效性，提升教師的教

2021-09-28

學(xué)黨史正教風(fēng) 踐行守則優(yōu)學(xué)風(fēng)——城關(guān)鎮(zhèn)湯房小學(xué)暑期學(xué)習(xí)（四）

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本；教育之重，師德為基！8月26日早上，全體教職工進(jìn)行了“我承諾，爭

2021-08-26

扶貧先扶志，扶貧必扶智——湯房小學(xué)“三秦教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”活動紀(jì)實

為進(jìn)一步深化我校教師“走進(jìn)家庭，攜手育人”師德實踐，積極發(fā)揮教育扶志和扶智功能，有力推進(jìn)教育扶貧工作深入開展。我校認(rèn)真貫

2019-11-16

榜樣引領(lǐng)，砥礪前行——禮泉縣湯房小學(xué)開展向扶貧干部張渠偉學(xué)習(xí)活動

榜樣引領(lǐng)，砥礪前行。湯房小學(xué)認(rèn)真貫徹落實縣局轉(zhuǎn)發(fā)禮脫貧指揮發(fā)【2019】2號《關(guān)于開展向“感動中國2018年度人物”扶貧干部張渠偉

2019-03-04