享語文盛宴，觀花開課堂——記小高語文組第四次教研活動

秋風(fēng)乍起天漸涼，草木搖落露為霜。在秋的季節(jié)里，曹月和宋雯兩位青年教師拉開了小高語文組公開課帷幕。曹老師執(zhí)教的是四年級上學(xué)

2023-11-06

詩意秋天，“研”途同行——記小高語文組第三次教研活動

空山新雨后，天氣晚來秋。淺秋悄然至，藏著幾分夏日的余溫，10月9日下午小高語文組全體教師進行了第三次教研活動，活動內(nèi)容為本學(xué)

2023-11-06

聆聽專家講座，靜悟語文教學(xué)——小高語文組第二次教研活動

9月18日下午小高語文組老師們?nèi)缂s進行了第二次教研活動，在本次活動中，組長布置了本學(xué)期教研計劃，接著觀看了講座。講座由小學(xué)語

2023-11-06

秋風(fēng)迎詩意，教研促成長——記小高語文組第一次教研活動

秋風(fēng)送爽，金桂飄香，陽光正暖，學(xué)習(xí)正當(dāng)時。為了扎實做好教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，9月4日下午小高語文組全體老師齊聚一堂

2023-11-06

盛夏美如斯，且歌且行且揚帆——記小低語文組暑期校本培訓(xùn)

每一次遇見，都是最美的開始；每一次學(xué)習(xí)，都是一場專業(yè)素養(yǎng)的提升。教師的成長離不開專業(yè)培訓(xùn)，實踐反思，課例引領(lǐng)。帶著對教育

2023-11-06

依標(biāo)扣本，有效復(fù)習(xí)——記小低語文組第九次教研活動

為了積極探尋科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略，使學(xué)生整體，系統(tǒng)地掌握知識，提高期末課堂教學(xué)的質(zhì)量，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果，6月6日下午，小低語文組

2023-06-18

小低語文組第八次教研活動

5月30日下午小低語文組全體老師們進行了新課標(biāo)學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)我們傾聽了吳忠豪專家的講座——《語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計》。吳教授從

2023-06-18

小荷才露尖尖角——記小低語文組第七次教研活動

5月9日下午第二節(jié)課青年教師劉茹在三（1）班執(zhí)教口語交際《勸告》，全組老師認真聆聽了劉老師的公開課。隨后，小低語文組全組老師

2023-06-18

教研，我們一直在路上——記小低語文組第六次教研活動

4月25日小低語文組全體老師在大隊部進行本學(xué)期第六次教研活動。評議孔靜怡老師公開課《我們奇妙的世界》?？桌蠋焾?zhí)教的是，部編版

2023-06-18

薪火相傳，弦歌不輟——記小低語文組第五次教研活動

歷時兩個多星期的“薪火相傳”資深教師示范課落下帷幕，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，內(nèi)化所得，小低語文組在4月4日下午舉行了第五次教研

2023-04-13