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厲兵秣馬再出發(fā) 揚(yáng)鞭奮蹄啟新程——武珞路小學(xué)新學(xué)期常規(guī)檢查
新學(xué)期,新征程。教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為了加強(qiáng)教學(xué)管理,切實(shí)提高我?!半p減”政策下
2023-09-26
583 4 0其它博彩眾長(zhǎng)促發(fā)展 片區(qū)交流共致遠(yuǎn)——洪山區(qū)2023年小學(xué)教育質(zhì)量托舉工程增值性評(píng)價(jià)(中一片區(qū))
七月流火,那是熱情的火,美麗的火,點(diǎn)亮了橘園的燈籠,噴香了水中的菱藕,成熟了地里的莊稼……為落實(shí)區(qū)教育局小學(xué)教育質(zhì)量托舉
2023-07-11
627 4 0其它精耕細(xì)“作”,“業(yè)”精于勤——武珞路2022-2023下學(xué)期期中常規(guī)檢查紀(jì)實(shí)
求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其源泉。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。在全面落實(shí)“五項(xiàng)
2023-05-04
640 3 0其它夯實(shí)常規(guī)檢查,聚力目標(biāo)落實(shí)——武珞路小學(xué)期中教學(xué)常規(guī)檢查工作
“行穩(wěn)方能致遠(yuǎn),千里源自跬步”。為了夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,聚力學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)工作的落實(shí),5月11日—13日,武珞路小學(xué)對(duì)期中教學(xué)常規(guī)
2022-05-18
204 6 0其它達(dá)標(biāo)展風(fēng)采,常規(guī)提質(zhì)量——武珞路小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
“問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”。為促進(jìn)“雙減”政策的有效落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)
2022-04-29
547 12 0其它落實(shí)“雙減” 啟思煉法 踔厲奮發(fā)——武珞路小學(xué)教研工作總結(jié)會(huì)
歡鵲壘新巢,春冬正月交。時(shí)光悄然,浩蕩卻無(wú)聲,又是一年期末到。為促進(jìn)教師成長(zhǎng),為提升校本研修質(zhì)量,1月18日,伴著寒風(fēng)的料峭
2022-01-18
701 16 0其它我是“計(jì)算小能手”——武珞路小學(xué)計(jì)算能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng),是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。只有形成正確、迅速地計(jì)算能力,達(dá)到這個(gè)要求,才能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2021-11-25
545 12 0其它凝心聚力抓“雙減” 嚴(yán)勤細(xì)實(shí)促“提質(zhì)”——記武珞路小學(xué)期中常規(guī)檢查
教學(xué)常規(guī)工作檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一,為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高
2021-11-23
517 1 0其它落實(shí)“雙減”,我們?cè)谛袆?dòng)! ——記武珞路小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)
加強(qiáng)作業(yè)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵領(lǐng)域,更是學(xué)校落實(shí)“雙減”主體責(zé)任的應(yīng)有之義。為了進(jìn)一步落實(shí)“五項(xiàng)管理”政策,打造高效課
2021-11-19
379 11 0其它常規(guī)檢查不放松,精細(xì)管理促提升——2020—2021年度下學(xué)期武珞路小學(xué)期中常規(guī)檢查
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理,全面了解教師的教學(xué)工作情況,強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),更好地完成教學(xué)工作任務(wù),使教學(xué)常規(guī)
2021-06-15
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