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始于年末 未來(lái)可期-花園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心邀請(qǐng)劉梅主任蒞臨指導(dǎo)康復(fù)工作
年末將至,新年伊始。為將2023年的工作越做越好,為使2023年的康復(fù)更加有效,在新年馬上到來(lái)之
2023-01-15
561 6 1其它四十六、孩子說(shuō)話氣息不足如何訓(xùn)練?
孩子說(shuō)話氣息不足是讓很多家長(zhǎng)為之頭疼的問(wèn)題,看著著急但又不知道怎么教孩子正確地發(fā)音,怎樣提高Ta的呼吸能力和口舌靈活度。其
2022-09-14
146 2 0其它四十五、通過(guò)以音帶音及舌位變化進(jìn)行舌根音“g”、“k”的練習(xí)
很多孩子發(fā)“h”、“ha”、“hua”音,要么發(fā)不出,要么發(fā)成“wa”或“ga”、“gua”,對(duì)于舌根音“g”、“k”、“h”三個(gè)音,一
2022-09-14
294 6 0其它四十四、通過(guò)舌位變化練習(xí)舌尖音“d”、“t”。
通舌位變化進(jìn)行言語(yǔ)矯治,如“d”、“t”這兩個(gè)舌尖音。大多數(shù)孩子在發(fā)這兩個(gè)音時(shí),舌頭習(xí)慣性往后縮,聲氣協(xié)調(diào)不好。對(duì)于這一點(diǎn)
2022-09-14
154 4 0其它四十三、語(yǔ)言康復(fù)??發(fā)音技能
孩子的發(fā)音器官完整無(wú)缺,但因聽(tīng)覺(jué)障礙,及受生理、心理和生活環(huán)境等方面的影響,他們不善于協(xié)調(diào)的使用自己的發(fā)音器官,因此要先
2022-09-13
119 2 0其它四十二、聽(tīng)障兒童如何培養(yǎng)聆聽(tīng)習(xí)慣之聽(tīng)能訓(xùn)練小技巧
隨著人們對(duì)人工耳蝸的認(rèn)知越來(lái)越強(qiáng),很多家長(zhǎng)在給孩子做耳蝸前就開(kāi)始考慮和關(guān)注到術(shù)后言語(yǔ)康復(fù)的諸多事宜。遇到很多術(shù)前家長(zhǎng)和成
2022-09-13
207 6 0其它四十一、配對(duì)技能在日常生活中的泛化
配對(duì)技能在日常生活中的泛化1、點(diǎn)心時(shí)間分發(fā)食物,比如媽媽指著自己手里的蘋(píng)果對(duì)孩子說(shuō),去拿一個(gè)一樣的給爸爸。2、平時(shí)把一樣的
2022-09-13
140 2 0其它三十九、寶寶學(xué)說(shuō)話,爸媽可以這樣做
幼兒學(xué)說(shuō)話不是一蹴而就的,對(duì)于聽(tīng)障寶寶而言,掌握語(yǔ)言更需要漫長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。那么,作為家長(zhǎng),要如何訓(xùn)練寶寶學(xué)說(shuō)話呢?首先,
2022-09-13
115 2 0其它三十八、怎樣培養(yǎng)孩子的聆聽(tīng)習(xí)慣之好的聆聽(tīng)環(huán)境極其重要
我們進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的目的,是最大限度開(kāi)發(fā)和利用孩子的殘余聽(tīng)力,減少聽(tīng)力障礙帶來(lái)的不良影響,養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子感受
2022-09-13
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