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五指山市第二幼兒園《黎族非遺文化竹木樂器教學進課堂》助教活動
“三月三”是黎族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的民族文化內(nèi)涵。在幼兒園開展黎族非遺文化竹木樂器教學活動，不僅能夠讓孩子們在歡
2025-03-27
692 9 0其他提升大班幼兒姓名書寫技能的班本課程研究成果匯報專題講座
匯報成果按研究過程分三個階段進行展示，開始階段，以《起名字》活動為例，中間階段，以《名字標簽》活動和《名字印章》活動為例
2025-01-10
482 3 0其他大班幼兒書寫興趣及技能前期調(diào)研活動
1.主持人提出課題研究設想；當前大班幼兒在名字書寫方面存在諸多問題，如書寫姿勢不正確、筆畫順序混亂、書寫缺乏興趣等，這些問
2025-01-09
385 1 0其他提升大班幼兒姓名書寫技能的班本課程研究
摘要：為響應《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》中對幼兒書寫興趣保護與書寫準備的要求，依據(jù)《3-6歲兒童學習
2025-01-09
551 4 0其他大班社會活動《名字印章》活動反思
大班社會活動《名字印章》活動反思，姚成慧，教學目標，1.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，對印章的歷史和意義有初步的了解。2.通過實
2025-01-08
575 5 0其他大班語言活動《起名字》教學設計
大班語言活動《起名字》教學設計，姚成慧，設計意圖：近期發(fā)現(xiàn)班里很多幼兒在完成作品之后已經(jīng)不再是做圖標或?qū)懱枖?shù)，而是寫名字
2025-01-06
500 3 0其他提升大班幼兒姓名書寫技能的班本課程實踐研究文獻綜述
提升大班幼兒姓名書寫技能的班本課程，實踐研究文獻綜述，姚成慧，一、引言，在幼兒教育領域，書寫能力的培養(yǎng)是幼小銜接的重要環(huán)
2025-01-06
415 2 0其他提升大班幼兒姓名書寫技能的班本課程實踐研究方案
提升大班幼兒姓名書寫技能的班本課程，實踐研究方案，姚成慧，一、課程背景與意義（一）課程背景，在幼兒園大班階段，幼兒正處于
2025-01-06
455 2 0其他提升大班幼兒姓名書寫技能的班本課程實踐研究報告
提升大班幼兒姓名書寫技能的班本課程，實踐研究報告，姚成慧，摘要，《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》中指
2025-01-06
497 3 0其他
