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2022.7.28 自然化,生活化,游戲化課程創(chuàng)新實(shí)踐——幼兒為本 師幼同行(下)
1.黃培主任——基于朝陽生態(tài)師幼共生共長,2.胡華——從生活到生活化課程,3.朱繼文——文化下課程建設(shè),5.光明幼兒園……活教育
2022-07-29
225 7 0其他2022.7.28 自然化,生活化,游戲化課程創(chuàng)新實(shí)踐——幼兒為本 師幼同行(上)
4.劉焱——全美幼教協(xié)會發(fā)展適宜性
2022-07-28
1258 32 0其他2022.7.28 自然化,生活化,游戲化課程創(chuàng)新實(shí)踐——幼兒為本 師幼同行(上)
1.政策:深化教育改革,高質(zhì)量學(xué)前教育體系,2.虞永平——淺談生活化課程
2022-07-28
195 4 0其他6.15胡彩云集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)與實(shí)施培訓(xùn)
集體教學(xué):目標(biāo),內(nèi)容,過程,策略四大要素,突出教學(xué)核心要素,教育目標(biāo)反思要素,內(nèi)容設(shè)計(jì)與反思——全面,適宜,挑戰(zhàn),趣味~
2022-06-15
123 2 0其他浙江省幼兒園游戲研討會暨2022年幼兒教育新課程“關(guān)鍵問題解決”研訓(xùn)活動——4.29上午(游戲分享篇)
兩點(diǎn)三步,游戲分享有深度——第一實(shí)驗(yàn)幼兒園,幼兒自己研游戲——大班挑戰(zhàn)滾筒游戲分享為例,《教師分享中教師角色定位》
2022-04-29
485 12 0其他幼兒園游戲研討會暨浙江省2022年幼兒教育新課程“關(guān)鍵問題解決”研訓(xùn)活動——4.28下午游戲場地的創(chuàng)設(shè)(馬)
放手與支持《兒童立場下自主游戲再思考》,《兒童視角下游戲場創(chuàng)建》基于幼兒調(diào)研,繪畫,訪談,聚焦問題,規(guī)劃場地進(jìn)行不斷調(diào)整
2022-04-28
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