示范引領(lǐng)，精彩課堂——寶龍學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)科組單詞切分培訓(xùn)（三）

語(yǔ)言學(xué)家告訴我們，語(yǔ)言是一種能力，而不是知識(shí)。如果我們把語(yǔ)言當(dāng)成知識(shí)去背誦和記憶，這些知識(shí)是儲(chǔ)存在我們大腦的“陳述記憶區(qū)

2022-06-01

校長(zhǎng)進(jìn)科組 引領(lǐng)促發(fā)展——寶龍學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)科組“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

為落實(shí)學(xué)校教學(xué)理念，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課堂效率提升，12月7日，涂校長(zhǎng)親臨小學(xué)英語(yǔ)科組“同課異構(gòu)”說(shuō)課活動(dòng)，為科組老師的

2021-12-07

同讀一本書(shū) 共筑教育夢(mèng)——記寶龍學(xué)校英語(yǔ)科組教研活動(dòng)

著名教育家朱永新老師說(shuō)："教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提。"的確如此，作為一名教師，我們應(yīng)該是："職業(yè)

2021-09-14

高效課堂，情景學(xué)習(xí)——實(shí)驗(yàn)部英語(yǔ)教研活動(dòng)

2020年，是思變的一年，更是奮進(jìn)的一年。實(shí)驗(yàn)部英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在師徒合作的模式下，每位教師以課堂教學(xué)為

2020-10-31