新課改后的動(dòng)物朋友的習(xí)作該怎樣寫呢？

與以往寫動(dòng)物朋友的習(xí)作有何不同？一、開頭寫法要回扣情境要求。給同學(xué)們做個(gè)開頭寫法的示范，情景一的開頭：每當(dāng)我在樓下玩耍時(shí)

2026-04-17

記錄四年級(jí)下冊(cè)詩歌單元綜合性學(xué)習(xí)的歷程

在制作詩歌卡片過程中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了艾青、冰心、金波、柯巖、席慕容、海子、薛衛(wèi)民、張?zhí)焓?、泰戈?duì)枴⑹骀?、余光中等多位著名?/p>

2026-04-03

想說愛你不容易 ———談四年級(jí)下冊(cè)第二單元想象類說明性文章的寫作

這是一次有些糾結(jié)的挑戰(zhàn)！說它好寫吧，的確是啊，有很多可寫的內(nèi)容。寒假里，已經(jīng)讓同學(xué)們做了這方面的思考。這些設(shè)想還挺不錯(cuò)！

2026-04-01

寒假里的閱讀先鋒

假期里，老師針對(duì)共讀書引領(lǐng)人進(jìn)行的方法點(diǎn)撥，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的閱讀活動(dòng)，落實(shí)閱讀效果。見以下圖片，來看看一位同學(xué)的導(dǎo)讀單，假

2026-03-30

師生努力遨游習(xí)作樂園

2026-03-16

暢游泉城（5）感懷濟(jì)南人的熱情和美食的獨(dú)特

泉城風(fēng)物醉人心，不止于趵突騰躍、大明湖光，更在街巷深處那一張張溫厚的笑臉、一雙雙伸來的手、一碗碗升騰著煙火氣的熱食——濟(jì)

2026-02-16

暢游泉城（4）千佛山里走一走大觀園老商埠里逛一逛

千佛山上，泉城風(fēng)骨盡收眼底。拾級(jí)而上，古寺鐘聲與松濤相和，俯瞰濟(jì)南城，趵突泉的清冽、大明湖的瀲滟、護(hù)城河的蜿蜒，皆在云影

2026-02-16

暢游泉城（3）2026.2.14

第三站：文化之旅——山東美術(shù)館與山東博物館之旅，步入山東美術(shù)館，藝術(shù)氣息如泉涌般撲面而來，光影流轉(zhuǎn)間，仿佛踏入一座凝固的

2026-02-15

獨(dú)立做旅游攻略，暢游歷史文化名城濟(jì)南（1）

第一次獨(dú)立做旅游攻略，并且在春節(jié)前夕出游。在候車廳里看到有序溫暖春運(yùn)的宣傳畫，初到濟(jì)南，第一站來到大明湖風(fēng)景區(qū)，作為濟(jì)南

2026-02-15

暢游濟(jì)南（2）

第二站，我們步入泉城之眼——趵突泉景區(qū)。碧波涌雪，三股清泉如沸如涌，千年不息，仿佛大地深處奔涌的脈搏，訴說著濟(jì)南“泉甲天

2026-02-14