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以概念為本的課程與教學(xué)(5~8章)
如果我們不具備被輔導(dǎo)能力,那么,學(xué)習(xí)過程會(huì)比原本需要的更為困難,如果能夠虛心聽取別人的想法,接受來自他人的幫助,包括他人
2022-03-22
528 16 0其它以概念為本的課程與教學(xué)(1~4章)
如今,在教育領(lǐng)域,更多的人認(rèn)識(shí)到,課程和教學(xué)必須超越知識(shí)和技能,他必須涵蓋更有深度的,可遷移的理解這個(gè)層次的理解是在概念
2022-03-18
380 7 0其它朱鳳書的美篇
經(jīng)過數(shù)十年的潛心探索,沙塔洛夫提出了一種新的教學(xué)工具技能,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的綱要信號(hào),所謂綱要信號(hào),是
2021-11-09
657 4 0其它朱鳳書的美篇
三分是如何消失的?前蘇聯(lián)沙塔洛夫著,思想形象語言,這三個(gè)東西有時(shí)可能在一種意想不到的結(jié)合中來到我們腦中,這三者中,往往是
2021-11-03
958 44 1其它《可見的學(xué)習(xí)》①
可見,首先指讓學(xué)生的學(xué)對(duì)教師可見,確保教師能夠明確辨析對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生顯著作用的因素,也確保學(xué)校中的所有人都清晰地知道他們
2020-02-29
1652 0 0其它《學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)》讀書筆記②
我們將學(xué)習(xí)如何更好的烘制蛋糕?我們將學(xué)習(xí)烘制不會(huì)垮塌的蛋糕。上述四個(gè)目標(biāo)的描述由上往下越來越具體,越來越指向?qū)W生的學(xué)習(xí)。
2020-02-25
211 1 0其它《學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)》讀書筆記①
我們對(duì)于人類是如何學(xué)習(xí)的,還有很多未知領(lǐng)域,因而我們對(duì)于什么有助于學(xué)習(xí),什么阻礙學(xué)習(xí)還有許多未解的地方。但是我們對(duì)于教育
2020-02-22
297 2 0其它(16)《作為教育任務(wù)的數(shù)學(xué)》讀書筆記
1..作者再次強(qiáng)調(diào),學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。學(xué)生固然要學(xué)會(huì)區(qū)分?jǐn)?shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí),這有助于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)。但是教師
2020-02-18
463 0 0其它(15)讀不懂第十七章(讀了另一本書的一章:《數(shù)學(xué)的精神 思想和方法》)
第17章微積分,上學(xué)的時(shí)候?qū)W的內(nèi)容,現(xiàn)在讀起來只還記得一些符號(hào)和大致的含義,一點(diǎn)兒讀不下去。我想在學(xué)習(xí)的時(shí)候可能就像作者所
2020-02-17
138 1 0其它
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