內(nèi)蒙古小學語文（呼市地區(qū)）工作室跨學段觀摩“初中教育校園行”活動紀實

冬日的北疆，教研的熱度不減。2025年11月28日，京蒙教育協(xié)作“三一三同”項目內(nèi)蒙古小學語文（呼市地區(qū)）工作室全體成員，通過線

2025-12-01

京蒙教育協(xié)作“三一三同”項目名師帶徒兩級工作室啟動暨內(nèi)蒙古小學語文骨干教師師徒見面會

冬陽和煦，教研啟新！在京蒙教育協(xié)作“三一三同”項目名師帶徒兩級工作室的紐帶聯(lián)結(jié)下，2025年11月14日，內(nèi)蒙古小學語文工作室（

2025-11-27

凝心聚力 筑夢青春——2022年賽罕區(qū)小學語文青年教師參加市級跟崗培訓紀實

有一種凝聚叫學習，有一種相約在云端。為深入貫徹《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》精神，促進呼和浩特市小學語文青年教師專

2022-11-26

【青年教師跟崗培訓】以吾輩青春 譜教育新篇——2022年呼和浩特市小學語文青年教師跟崗培訓一周紀實

為深入貫徹《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》精神，促進呼和浩特市小學語文青年教師專業(yè)成長與發(fā)展，全面提升青年教師綜合素

2022-11-22

優(yōu)化設(shè)計促“雙減” 減負提質(zhì)重“評價”——李海燕名師工作室關(guān)于“小學語文學科的作業(yè)設(shè)計與評價”線上教研

為落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育階段小學語文學科作業(yè)設(shè)計與實施指南》文件精神，2022年11月11日上午，呼和浩特市教育教學研究中心

2022-11-14

觀“評價數(shù)據(jù)” 促“精準教研”——賽罕區(qū)語文教師參加呼市教研中心七年級綜合素質(zhì)評價基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析反饋會

為進一步深化課堂教學改革，踐行新課標理念，客觀評價教師教學能力，提高學生學業(yè)質(zhì)量，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，9月21日上午，呼市教育

2022-09-22

單元統(tǒng)整教以潛心 聚力“雙減” 研以致遠——賽罕區(qū)一、二年級語文教師參加自治區(qū)小學語文同頻教研活動

2022年5月18日下午，賽罕區(qū)一、二年級語文教師參加內(nèi)蒙古自治區(qū)小學語文同頻教研。本次教研活動的主題是二年級語文學科第六單元整

2022-05-24

同頻教研 ???共進共贏 ——記賽罕區(qū)教育局教研室組織教師參加自治區(qū)“同頻教研”活動

2020年10月20日上午，賽罕區(qū)教育局教研室組織所屬各校小學語文教師，參加了自治區(qū)“名師工作坊”2020年度“同頻教研”活動暨呼和

2020-10-26

增強六個意識，教好語文統(tǒng)編教材

2020-06-02

蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

蘇霍姆林斯基《給教師的建議》之《怎樣使學生注意力集中》節(jié)選，控制注意力的問題，是教師工作中最精細的而且研究得還很不充分的

2020-04-22