試卷講評(píng)彌不足，查漏補(bǔ)缺再啟航——潘新初中數(shù)學(xué)組試卷講評(píng)紀(jì)實(shí)

知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。每一次考試都是一次檢驗(yàn)，每一次講評(píng)都是一次收獲。為進(jìn)一步深刻總結(jié)教學(xué)得失，凝心

2022-11-18

“潛心教學(xué)守陣地，不負(fù)韶華向未來”——羅山縣第四實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)三課活動(dòng)

為了追求更美的教育風(fēng)景，為了心中的那份教學(xué)熱忱。11月9日—11日，羅山縣第四實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)組在余校長和張主任的領(lǐng)導(dǎo)下

2022-11-18

教學(xué)視導(dǎo)領(lǐng)示范，以老帶新精神傳

為了了解并引導(dǎo)青年教師的成長，秋風(fēng)蘊(yùn)藏著知識(shí)，暖陽包裹著智慧，楠桿初中在十一月十七日迎來了縣教研室的蒞臨指導(dǎo)。篇一：教學(xué)

2022-11-17

“送教研討促發(fā)展，交流分享共成長”——2022年羅山縣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討交流會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

攜一縷金秋暖陽，共赴研學(xué)盛宴；聞一路豐收喜悅，盡展教研芳華。“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)?！睘榱艘龑?dǎo)教師優(yōu)化

2022-11-17

“讓思維看得見”————羅山縣第四實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)組數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了促進(jìn)學(xué)生梳理數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建個(gè)性化邏輯結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新數(shù)學(xué)思維和核心素養(yǎng)，羅山縣第四實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)

2022-11-15

楠桿初中九年級(jí)三課活動(dòng)

暖暖的午后，楊林老師帶領(lǐng)大家欣賞了美麗的日出，走進(jìn)了直線與圓的世界。詼諧的語言，細(xì)致的講解，猶如那一縷陽光，照進(jìn)學(xué)生的心

2022-11-15

教而有思 研而有行 ——羅山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)記實(shí)

“一個(gè)人可以走的很快，一群人可以走的很遠(yuǎn)”。教師的專業(yè)化成長離不開集體的研討、分享。為了提高我校九年級(jí)數(shù)學(xué)教師的整體教研

2022-11-14

莽張初中三課活動(dòng)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重心。為深化課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)水平，提升教師的授課能力，我校針對(duì)教師開展的“三課”活動(dòng)如期進(jìn)

2022-11-14

教有所得，研有所獲——實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試后教研活動(dòng)

所謂教而不研則戲，研而不教則空，隨著期中考試的結(jié)束，為充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，同時(shí)

2022-11-14

仰望星空，腳踏實(shí)地，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華～高店初中七年級(jí)于秋月公開課

梧桐葉落，秋風(fēng)蕭瑟，那是秋的腳步，橙黃橘綠，風(fēng)吹麥浪，那是秋的奉獻(xiàn)。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，高店初中教研活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，

2022-11-14