翻看一下，繼續(xù)聽書。

學生畫像應該有十張左右，能找到的彈指可數(shù)，曾經(jīng)蛤蟆吞天想給每一位小孩畫一張留影，奈何教學意外的瑣事雜事剝奪了正業(yè)。屈指可

2020-03-01

停課不停學，離校不停教

孩子們走了，來了，一個學期過了。孩子們走了，不再來了，就畢業(yè)了。又是一個開學季，孩子們卻不能如期相聚校園。根據(jù)疫情情況，

2020-03-01

打工夢境

2019-01-31

今天不易，明天更難，未來終將美好！

2018-09-28

時間都去哪了

2018-09-09

總結表彰

教師首先要對本節(jié)課的總體目標做到心中有數(shù),其次在設計，每項活動時,全面考慮教學的需要和學生的實際情況,遵循本節(jié)課的總目標來制

2018-06-07

坊主工作探討

以提高教師思想道德素質，以知識更新與拓展、教學基本功訓練、學科教學整合能力訓練提高教師教育教學技能，以現(xiàn)代信息技術、教育

2018-06-06

培訓考核

圍繞加強教師隊伍建設，以不斷提高培訓質量和建設高素質專業(yè)化教師隊伍為目標導向，建立和完善“國培計劃”考評內容和方式方法，

2018-06-06

我們的培訓關注什么問題？

培訓知識，培訓課程資源開發(fā)，培訓者隊伍建設，培訓效果培訓績效評估，職前職后一體化。培訓的目標是,加強政治理論學習,不斷提高

2018-06-06

課題研磨，專業(yè)細致

新框架、新思路、探討疑難，打磨示范，挖掘教材，提升能力。拓展能力，注重實踐，掌握技能，熟悉教材。實踐觀摩，經(jīng)驗分享，集體

2018-06-05