【課題推廣】共探、共享、共勉——臨高縣瀾江幼兒園課題輻射推廣活動(dòng)

為進(jìn)一步提升課題研究質(zhì)量，推廣課題研究成果，實(shí)現(xiàn)教師之間互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的科研能力，切實(shí)發(fā)揮課題研究的實(shí)效性。臨高

2025-09-06

初遇“小萌新”，大手牽小手—臨高縣瀾江幼兒園“以大帶小”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為讓剛?cè)雸@的小班幼兒能夠盡快地緩解入園焦慮，更好地適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)。也為了讓大班的幼兒直觀感受到自己長(zhǎng)

2025-08-18

緩解小班入園焦慮之節(jié)慶活動(dòng)

當(dāng)分離的淚水遇上節(jié)日的煙火，焦慮便在歡笑中悄悄融化。在幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，我們用一場(chǎng)場(chǎng)充滿(mǎn)愛(ài)與童趣的節(jié)慶活動(dòng)，為小班寶貝

2025-08-11

縣規(guī)劃課題《基于幼兒視角緩解小班入園焦慮的策略研究》：申報(bào)課題立項(xiàng)書(shū)填寫(xiě)指導(dǎo)

當(dāng)“基于幼兒視角”的研究方向需要更專(zhuān)業(yè)的梳理與規(guī)劃，一場(chǎng)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的課題指導(dǎo)活動(dòng)如約而至。近日，我們特別邀請(qǐng)到課題研究專(zhuān)家

2025-04-19

縣級(jí)規(guī)劃課題研究課小一班社會(huì)活動(dòng)《愛(ài)的抱抱》

小班剛?cè)雸@的幼兒，不能夠適應(yīng)新環(huán)境。老師通常會(huì)以擁抱安撫幼兒的情緒，幼兒也非常愿意喜歡這樣的身體接觸，尋求安全感。所以通

2025-04-10

緩解小班入園焦慮之節(jié)慶活動(dòng)

當(dāng)分離的淚水遇上節(jié)日的煙火，焦慮便在歡笑中悄悄融化。在幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，我們用一場(chǎng)場(chǎng)充滿(mǎn)愛(ài)與童趣的節(jié)慶活動(dòng)，為小班寶貝

2025-02-26

研”途深耕耘，中期“嶄”新程——小課題《支持大班幼兒前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)核心的策略探究》中期報(bào)告

課題研究是教科研的重要載體，是提升教師教學(xué)能力的重要方式，也是促進(jìn)園所高質(zhì)量發(fā)展的有效途徑。為了更好地推進(jìn)和總結(jié)課題研究

2024-12-30

縣規(guī)劃課題：前期調(diào)研活動(dòng)《談?wù)劵谟變阂暯蔷徑庑“嘤變喝雸@焦慮的策略研究的可行性》

當(dāng)小班萌娃第一次踏入幼兒園，分離的淚水、緊握的小手、對(duì)陌生環(huán)境的抗拒，成了老師們最牽掛的畫(huà)面。如何真正站在孩子的角度，用

2024-10-20

【踐行思政 伴幼成長(zhǎng)】?？谑兄行挠變簣@教育局集團(tuán)臨高縣瀾江幼兒園黨員教師思政大課堂——民族服飾真漂亮

何園長(zhǎng)要求教師自覺(jué)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問(wèn)教人，更要以道德范人，能讓理想與信念更加長(zhǎng)遠(yuǎn)與堅(jiān)定，體現(xiàn)在教育工作中就是

2023-10-20

【家園共育】一臨高縣瀾江幼兒園開(kāi)學(xué)溫馨提示

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：你們好！時(shí)光恰好、初秋相見(jiàn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，帶著希望，帶著憧憬，翹首以盼的開(kāi)學(xué)日即將

2023-08-27