學(xué)習(xí)蓄力量 培訓(xùn)強(qiáng)素養(yǎng)——寧津縣小學(xué)語(yǔ)文嵌入式培訓(xùn)

為有效提升學(xué)員對(duì)嵌入式研修項(xiàng)目的概貌性認(rèn)識(shí)，全面介紹嵌入式課程結(jié)構(gòu)和預(yù)期的研修成果，引領(lǐng)學(xué)員通過(guò)理論-實(shí)踐的交互融合。3月

2021-03-18

花開(kāi)??一路 芬芳一生，——寧津縣教體系統(tǒng)迎新年特色文化講述活動(dòng)展演

為推進(jìn)學(xué)校文化講述活動(dòng)，打造特色學(xué)校文化品牌，展示我縣教體系統(tǒng)學(xué)校文化建設(shè)成果，2020年12月27日上午教體局舉行了寧津縣教體

2020-12-27

凝心聚力花重錦 砥礪前行再出發(fā)

2020年即將過(guò)去，為總結(jié)一年來(lái)工作職責(zé)的履行情況，明晰來(lái)年工作思路，12月24日下午大曹鎮(zhèn)教辦召開(kāi)全體教育干部會(huì)議。會(huì)議分兩個(gè)

2020-12-24

疫情防控不懈怠 應(yīng)急演練筑防線

根據(jù)《寧津縣教體系統(tǒng)疫情防控部署會(huì)》要求，為進(jìn)一步做好疫情防控準(zhǔn)備，提高聯(lián)防聯(lián)控水平和應(yīng)急處置能力，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定，師

2020-11-10

家訪，我們?cè)诼飞?/a>

為密切家校聯(lián)系，凝聚教育合力，為學(xué)生成長(zhǎng)成才、終身發(fā)展導(dǎo)向護(hù)航，我縣制定實(shí)施家校共育方案，從教體局到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦再到基層學(xué)校

2020-08-22

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其它

復(fù)學(xué)歸來(lái)，歡迎回家！桃源小學(xué)復(fù)學(xué)第一天

首夏猶清和，芳草亦未歇。我們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的“寒假”，桃源三至六年級(jí)的孩子終于回歸校園。6點(diǎn)班主任老師和值班人員早早來(lái)到校

2020-05-25

回顧2019 展望2020

彈指之間，我們依依惜別了難以忘懷、碩果累累的2019年，帶著滿腔熱情迎來(lái)了光明燦爛、充滿希望的2020年！2018—2019學(xué)年，寧津大

2020-01-06

文化融合于課堂，基地教科研結(jié)碩果

為認(rèn)真貫徹課程改革精神，加快青年教師成長(zhǎng)成才步伐，切實(shí)發(fā)揮教科研基地示范引領(lǐng)作用，總結(jié)和推廣學(xué)校文化與學(xué)科教學(xué)融合的經(jīng)驗(yàn)

2019-12-27

最美的成長(zhǎng)在路上

思維導(dǎo)圖不但是廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)手段，也是改善廣大師生思維品質(zhì)的有效訓(xùn)練工具。2019年12月24日上午，在大曹鎮(zhèn)桃源小學(xué)周

2019-12-24

不忘來(lái)時(shí)路 展望新未來(lái)

為了提高學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課題研究的實(shí)效，提高骨干教師的研究水平，于濟(jì)南市青龍街小學(xué)舉辦的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)研究專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)如期而至。李婷婷老師

2019-12-11