幼小協(xié)同，科學(xué)銜接—安陽(yáng)縣崔家橋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與實(shí)驗(yàn)幼兒園“同課異構(gòu)”活動(dòng)

為進(jìn)一步做好、做實(shí)幼小銜接工作，通過(guò)同課異構(gòu)后進(jìn)行研討，讓幼兒園、小學(xué)兩個(gè)階段教師熟知同一活動(dòng)內(nèi)容，兩個(gè)階段孩子應(yīng)達(dá)到的

2022-11-25

春風(fēng)惹人醉，教研意正濃——安陽(yáng)縣崔家橋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科“同上一節(jié)課”教學(xué)研討活動(dòng)

陽(yáng)春3月，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。在李艷娜校長(zhǎng)、李敏副校長(zhǎng)的部署下，安陽(yáng)縣崔家橋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科為期兩周的“同上一節(jié)課”活動(dòng)

2022-03-24

活動(dòng)促成長(zhǎng)，教研綻芳華——記崔家橋、白璧、韓陵“快樂(lè)讀書(shū)吧”聯(lián)鄉(xiāng)集備教研活動(dòng)

教而不研則淺，研而不教則空。為了進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的有效性、針對(duì)性，優(yōu)化課堂教學(xué)，5月8日，由安陽(yáng)縣教研室牽頭，崔家橋、白

2021-05-08

讀書(shū)寫(xiě)字品詩(shī)韻，健康快樂(lè)度寒假——崔家橋鎮(zhèn)石艾亭小學(xué)寒假作業(yè)布置紀(jì)實(shí)

為引導(dǎo)師生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，提升師生的假期生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，崔家橋鎮(zhèn)石艾亭小學(xué)在李艷娜校長(zhǎng)帶領(lǐng)下研究制定了寒

2021-01-20

"文鑄魂，行逐夢(mèng)"崔家橋鎮(zhèn)石艾亭小學(xué)校園文化建設(shè)掠影

"春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲"。環(huán)境作為一種“隱形教育”，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造積極

2020-12-03

家校攜手，揚(yáng)帆起航——安陽(yáng)縣崔家橋鎮(zhèn)石艾亭小學(xué)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

什么是教育?錢(qián)理群曾說(shuō)，“教育就是愛(ài)讀書(shū)的校長(zhǎng)和一群愛(ài)讀書(shū)的老師帶領(lǐng)著一群孩子一起讀書(shū)?！保喿x是孩子成長(zhǎng)的基石，閱讀是迷

2020-09-04

靜待花開(kāi)——崔家橋鎮(zhèn)石艾亭小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天

金秋送爽，碩果飄香，在這象征著收獲和放飛夢(mèng)想的季節(jié)里，崔家橋鎮(zhèn)石艾亭小學(xué)迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一天。為了迎接我們的孩子們，全體老師

2020-09-01

崔家橋鎮(zhèn)石艾亭小學(xué)四年級(jí) ——“停課不停學(xué)”我們?cè)谛袆?dòng)

一場(chǎng)新冠狀肺炎疫情，讓全國(guó)人民迎來(lái)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)疫情狙擊戰(zhàn)，各行各業(yè)都要努力做到守土有責(zé)。按照教育部指示，借

2020-02-16

崔家橋鎮(zhèn)石艾亭小學(xué)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我成長(zhǎng)”冬季越野長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)火熱進(jìn)行

迎著冬天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的冬季越野長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。艾秀良校長(zhǎng)借著啟動(dòng)儀式的契機(jī)，倡議全校師生都能積

2019-11-12

“課改”之花競(jìng)開(kāi)放，敢叫梅菊盡失顏——記崔家橋鎮(zhèn)石艾亭小學(xué) “課改賽課”活動(dòng)

為了進(jìn)一步深化課程改革，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，不斷提高教師的教育教學(xué)水平，10月18日，崔家橋鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)名師“課改賽課”觀摩交

2019-10-18