飲料發(fā)霉了？

期終考試結(jié)束后，我滿心歡喜地回到家，準(zhǔn)備飲用桌上的酸梅汁時，卻發(fā)現(xiàn)酸梅汁表面覆蓋著一層厚厚的霉菌，這一現(xiàn)象讓我十分不適，

2025-09-14

單元整體教學(xué)下的對話教學(xué)研討活動

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。冬去春來，為了落實和踐行瑞安市新紀(jì)元小學(xué)科學(xué)單元整體教學(xué)下的對話教學(xué)

2024-03-12

小學(xué)科學(xué)單元整體教學(xué)下的對話教學(xué)——活動報道

　　瑟瑟的秋風(fēng)，金黃的暖陽，迎來了小學(xué)科學(xué)老師的教研熱情。為了落實和踐行瑞安市新紀(jì)元小學(xué)科學(xué)單元整體

2023-10-24

“3+3”學(xué)力課堂教學(xué)模式研討活動

　　勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。冬去春來，為了落實和踐行瑞安市新紀(jì)元小學(xué)科學(xué)“3+3”學(xué)力課堂教

2023-02-28

聚焦復(fù)習(xí)促進步 前行一路歌一路——基于大單元的復(fù)習(xí)課研討活動

復(fù)習(xí)課作為一種承前啟后的課型，具有“回顧與整理、溝通與發(fā)展”的獨特功能，在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中具有十分重要的作用。為推進科學(xué)復(fù)

2022-06-21

探索“學(xué)力課堂”的教學(xué)路徑與有效策略教研活動

伴著冬天的點點細雨，小學(xué)科學(xué)老師的教研熱情未受絲毫影響。為了深入探索“學(xué)力課堂”的教學(xué)路徑與有效策略，發(fā)揮教師相互學(xué)習(xí)的

2021-12-22

“學(xué)力課堂”的教學(xué)路徑與有效策略的課例研究 活動報道 ——鐘曉娜

伴著初夏熱烈的陽光，小學(xué)科學(xué)老師的教研熱情空前高漲。為了深入探索“學(xué)力課堂”的教學(xué)路徑與有效策略，發(fā)揮教師相互學(xué)習(xí)的積極

2021-05-13

智慧點亮創(chuàng)新科學(xué)課堂——記10月27日小學(xué)科學(xué)電教主題教研活動

　　結(jié)合我校智慧課堂和學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展重點，針對當(dāng)前科學(xué)課堂教學(xué)的問題，進一步開展有效科學(xué)教學(xué)的研究，不

2020-10-29

工程與技術(shù)領(lǐng)域培訓(xùn)直播活動報道

6月的暖風(fēng)，吹拂著每一位科學(xué)教師的教研熱情，6月23日這天下午，我們一起在釘釘直播間中參加了瑞安市直

2020-06-23

展示思維導(dǎo)圖的科學(xué)復(fù)習(xí)課，提高高效的科學(xué)復(fù)習(xí)課

為了提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量，我們?nèi)w科學(xué)老師在黃老師的帶領(lǐng)下，進行科學(xué)期末復(fù)習(xí)課的研討。本次展示分為兩個階段：一：復(fù)

2020-01-03