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2019年11月5日，借《2019年輝南縣中小學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)》的東風(fēng)，為進(jìn)一步深化朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)大學(xué)區(qū)課程改革，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)

2019-11-05

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共享教學(xué)金點(diǎn)子??共同提高教學(xué)質(zhì)量----朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教育教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校所

2019-08-15

朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日暨“新課程理念”青年教師匯報(bào)研討課主學(xué)區(qū)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“青年教師展風(fēng)采校際交流促成長(zhǎng)家校聯(lián)手共發(fā)展砥礪前行綻芬芳”為了提升青年教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，展現(xiàn)

2019-04-23

借鑒“對(duì)分課堂”理論 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng) …

知行合一，以實(shí)踐促發(fā)展；立足課堂，以探索促前行。為更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平

2019-04-04

深刻反思，有效改進(jìn)，扎實(shí)發(fā)展——朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)片區(qū)2018—2019學(xué)年度上學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)分析報(bào)告會(huì)

2018–2019學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作已經(jīng)結(jié)束，這次考試1-6年級(jí)由縣教育局統(tǒng)一部署，教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一安排。本次考試的各

2019-03-03

深化教育培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)一一一縣進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部蒞臨朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)檢查指導(dǎo)工作

2018年12月11日上午進(jìn)修學(xué)校王鳳華校長(zhǎng)、師訓(xùn)部賈麗艷主任、崔敏老師、楊立冬老師，不畏嚴(yán)寒，深入我校進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)工作！賈麗

2018-12-11

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“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；好書(shū)，似導(dǎo)師，循循善誘；好書(shū)，如朋友，心心相印。讀書(shū)，讓人積

2018-11-30

“在各學(xué)科中發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)”教研組教研活動(dòng)公開(kāi)課

江波老師把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生自主探究，自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。王秀娟老師的一節(jié)低年級(jí)校本為我們探尋了古詩(shī)有效教學(xué)的

2018-10-29

“新時(shí)代，心成長(zhǎng)”一一朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)片區(qū)心理健康課復(fù)賽活動(dòng)

朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)蒲超主持了本次活動(dòng)，并闡明了活動(dòng)的意義。板石河小學(xué)的李萍老師精心制作課件，在課堂引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)

2018-09-24

“一撇一捺潤(rùn)詩(shī)情，一畫(huà)一語(yǔ)浸書(shū)香”———朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)“三筆一畫(huà)一話”基本功考核大賽

寫(xiě)一筆好字、講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，是每位教師素質(zhì)的展現(xiàn)和魅力的彰顯。為夯實(shí)教師的教學(xué)基本功，提高教師的內(nèi)在素養(yǎng)，同時(shí)也

2018-06-23