國畫——哈尼梯田

[微笑]情感目標:引導孩子感受梯田之美，激勵孩子珍惜感恩大自然的賜予。[微笑]知識目標:1.了解哈尼梯田；2.探究國畫梯田的表達；

2026-06-13

國畫—快樂過山車

??情感目標：引導孩子感受過山車的快樂，激勵孩子保持快樂心情。??知識目標：1.認知過山車，學習兒歌《過山車》；2.探究過山車軌道

2026-06-13

國畫——哈尼梯田

[微笑]情感目標:引導孩子感受梯田之美，激勵孩子珍惜感恩大自然的賜予。[微笑]知識目標:1.了解哈尼梯田；2.探究國畫梯田的表達；

2026-06-13

造型——雜技表演走鋼絲

??情感目標：引導孩子感知雜技演員的付出，激發(fā)孩子勇于堅持。??知識目標：1.欣賞雜技表演走鋼絲；2.探究人物表達；3.復習毛筆的用

2026-06-07

造型—人來人往

[微笑]情感目標標:引導孩子關注生活，養(yǎng)成記錄生活的好習慣，[微笑]知識目標:1.探究線描表達人物；2.復習毛筆的用筆。[微笑]能力

2026-06-06

造型—人來人往

[微笑]情感目標標:引導孩子關注生活，養(yǎng)成記錄生活的好習慣，[微笑]知識目標:1.探究線描表達人物；2.復習毛筆的用筆。[微笑]能力

2026-06-06

造型——雜技表演走鋼絲

??情感目標：引導孩子感知雜技演員的付出，激發(fā)孩子勇于堅持。??知識目標：1.欣賞雜技表演走鋼絲；2.探究人物表達；3.復習毛筆的用

2026-06-06

造型——花樣體操

[微笑]情感目標:引導孩子感受鍛煉的重要性，激勵孩子積極參與集體活動。??知識目標:1.了解體操；2.探究運動人物的線描表達技法；3

2026-05-31

國畫—夸張的表情

[微笑]情感目標：引導孩子關注人物情感，激勵孩子勇于創(chuàng)造藝術。??知識目標：1.認知頭像；2.探究頭像的表達；3.復習毛筆的用筆。??

2026-05-30

國畫—夸張的表情

[微笑]情感目標：引導孩子關注人物情感，激勵孩子勇于創(chuàng)造藝術。??知識目標：1.認知頭像；2.探究頭像的表達；3.復習毛筆的用筆。??

2026-05-30