一笑登山依杖行，何懼山高行路難———從“閱讀興趣的培養(yǎng)”到“作文那些事”

為解決語(yǔ)文教學(xué)中“閱讀與寫(xiě)作”兩個(gè)教學(xué)難題，文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)利用今天下午的教研活動(dòng)，邀請(qǐng)了歐陽(yáng)光梅老師做分享，歐陽(yáng)老師

2020-07-13

研學(xué)共進(jìn)，和諧發(fā)展 記文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)青年教師“和諧課堂” 競(jìng)賽

為深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師教學(xué)水平，加大培養(yǎng)青年教師，文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)在本周舉行了2020年青年教師“和諧

2020-06-17

試卷答辯提質(zhì)量，攜手同行求真知———記文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)“一組一卷”期末試卷答辯活動(dòng)

圖：李瑜文：楊應(yīng)敏何青菊審核：鄧興旎，冬日，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有銀裝素裹，太陽(yáng)，如期而至。溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息，舒倘，漫

2019-12-17

集體共研，試卷答辯，促進(jìn)提高———記文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)（南校區(qū)）期末試卷答辯活動(dòng)

微風(fēng)和煦，芬芳馥郁。在這明媚的日子里，文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體語(yǔ)文教師集中在低年級(jí)階梯教室開(kāi)展“文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)（南校區(qū)）春季學(xué)期‘

2019-12-17

青春及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，扎實(shí)內(nèi)功展風(fēng)采—記文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)青年教師說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)比賽

隨著視聽(tīng)多媒體技術(shù)進(jìn)駐教室迅速發(fā)展，傳統(tǒng)板書(shū)漸漸被輕視被忽視，課堂就這樣在ppt的翻頁(yè)中匆匆流過(guò)，學(xué)生的思維來(lái)不及細(xì)細(xì)體驗(yàn)、

2019-12-10

亮相課堂展風(fēng)采，互鑒經(jīng)驗(yàn)同成長(zhǎng)

十月，它像個(gè)精靈，踏著云彩而來(lái)，悄悄地，將綠色藏在身后，落葉??像只只蝴蝶，迎風(fēng)起舞，柿子笑紅了臉。正是在這碩果累累，金桂飄

2019-10-16

當(dāng)秋游與燒烤相遇……

金風(fēng)玉露,秋高氣爽,咋一看欲冷還暖,初秋不知何時(shí)悄悄來(lái)到了我們身邊,遍野金涂,層林墨染。雖然少了幾分絢麗的花飛蝶舞,卻多一抹簡(jiǎn)

2019-09-20

解讀教材，引領(lǐng)成長(zhǎng)——統(tǒng)編版一至三年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)

為了幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)部編教材的基本理念，準(zhǔn)確把握部編語(yǔ)文教材的編寫(xiě)原則、結(jié)構(gòu)體系與編排思路，便于教師在今后的教

2019-08-22

“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃丘北縣共同體學(xué)校聯(lián)合教研暨教育結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)———從閱讀興趣的培養(yǎng)到作文那些事

七月的普者黑可謂是婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種，萬(wàn)畝荷花競(jìng)相綻放成為普者黑一道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景，七月的丘北一小一片濃綠，充滿(mǎn)生機(jī)。

2019-07-16

質(zhì)量分析知優(yōu)缺，共同研討促成長(zhǎng)

質(zhì)量研討會(huì)根據(jù)學(xué)科，以年級(jí)閱卷組為單位，依次進(jìn)行質(zhì)量分析。語(yǔ)文組從試卷構(gòu)成、試卷得分、試卷答題情況、建議及出現(xiàn)問(wèn)題，幾個(gè)

2019-07-14