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“文”趣盎然 “語(yǔ)”你共賞—— 李莊小學(xué)寒假語(yǔ)文特色作業(yè)展
歲序更替,華章日新。當(dāng)寒假遇上新春,李莊小學(xué)高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí),不止于紙筆之間,更藏于閱讀、書(shū)寫(xiě)、實(shí)踐與感悟之中。學(xué)校立足
2026-03-19
3858 36 0其它傳承經(jīng)典 點(diǎn)亮童心 —五年級(jí)民間故事活動(dòng)紀(jì)實(shí)
胸藏文墨虛若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。為深化學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與熱愛(ài),經(jīng)開(kāi)區(qū)李莊小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文組緊扣第三單元民間故事
2025-11-25
3645 18 0其它遇見(jiàn)夢(mèng)想 銜接成長(zhǎng)—經(jīng)開(kāi)區(qū)李莊小學(xué)、馬莊幼兒園、李莊幼兒園幼小銜接活動(dòng)
時(shí)光的腳步匆匆越過(guò)春夏秋冬,學(xué)前班的孩子們即將告別幼兒園生活,進(jìn)入小學(xué),踏入嶄新的人生旅途。為了使幼兒園的孩子們熟悉小學(xué)環(huán)境
2025-06-10
4434 34 0其它“拾”光而行向初心 感恩成長(zhǎng)勇前行—經(jīng)開(kāi)區(qū)李莊小學(xué)十歲成長(zhǎng)儀式
十歲,是人生第一座里程碑,是告別童年、擁抱成長(zhǎng)的起點(diǎn)。徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)李莊小學(xué)以一場(chǎng)充滿(mǎn)感動(dòng)與活力的“十歲成長(zhǎng)儀式”,
2025-05-31
4204 29 0其它詩(shī)意童年,共赴詩(shī)歌之約——李莊小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”綜合實(shí)踐活動(dòng)
為了讓學(xué)生感受詩(shī)歌的魅力,培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng),李莊小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了一場(chǎng)精彩紛呈的“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)準(zhǔn)
2025-04-01
546 3 0其它期末視導(dǎo)促提升 砥礪前行綻芳華——經(jīng)開(kāi)區(qū)教研員期末視導(dǎo)活動(dòng)
在教育教學(xué)質(zhì)量提升的征程中,教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化與常態(tài)化始終是重中之重。為切實(shí)督促新課標(biāo)理念的有效落實(shí),全力推動(dòng)
2025-01-07
435 2 0其它探名師成長(zhǎng)之路 尋教育智慧之果——經(jīng)開(kāi)區(qū)李莊小學(xué)“名師講堂”活動(dòng)
問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。為了打破小學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)重知識(shí)輕思維、學(xué)生主動(dòng)性弱的困局;幫助教師解決教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新不足、
2025-01-05
415 2 0其它在閱讀中成長(zhǎng),共筑書(shū)香校園——教研組讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng)報(bào)道
為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,李莊小學(xué)舉辦了一場(chǎng)以“學(xué)習(xí)新教育理論推動(dòng)教育教學(xué)改革”為主題的讀書(shū)分享會(huì)。業(yè)
2024-12-16
398 1 0其它讀書(shū)中收獲 踐行中成長(zhǎng)——李莊小學(xué)校干讀書(shū)分享會(huì)
“一日不讀書(shū),胸臆無(wú)佳想,一月不讀書(shū),耳目失精爽?!遍喿x是一生的修行李莊小學(xué)校干成員于12月13日上午開(kāi)展一場(chǎng)讀書(shū)分享會(huì),本
2024-12-15
580 5 0其它學(xué)習(xí)新課標(biāo) 明確新方向—李莊小學(xué)語(yǔ)文組新課標(biāo)學(xué)習(xí)
為了強(qiáng)化新課程改革理念,貫徹落實(shí)新課標(biāo)要求,切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中,全面了解、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的
2024-12-12
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