講臺(tái)競(jìng)風(fēng)采 教學(xué)促成長(zhǎng)

為了響應(yīng)教育局第二屆素養(yǎng)大賽的號(hào)召，3月24日，在南門(mén)小學(xué)舉行了雋水鎮(zhèn)2022春北片區(qū)教學(xué)比武活動(dòng)。本次語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)選取的是部編

2022-03-24

共抗疫情 守護(hù)心靈

????你們好！突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，讓我們?cè)诩叶冗^(guò)了一個(gè)特殊的學(xué)期，幾個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)也已告一段落，即將迎來(lái)悠閑的暑假生活??。

2020-07-05

讀小故事 品大道理

寓言是用假托的故事或者自然物的擬人手法，來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有諷刺和勸誡的作用。小故事大道理，著名兒童文

2020-03-29

離校不離教，停課不停學(xué)

“相信沒(méi)有一個(gè)冬天不可以逾越，沒(méi)有哪個(gè)春天會(huì)缺席四季的更迭?！倍讶?，春已來(lái)，本應(yīng)重逢在校園的我們卻因一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情

2020-03-08

一堂好課當(dāng)推選，正是群文探討時(shí)

為了在我校推行“群文閱讀”，做好課題探究與研討，我校黎曉琳小語(yǔ)工作室把每個(gè)星期三下午定為課例展示和交流研討時(shí)間。10月23日

2019-10-24

群文閱讀教學(xué)，行與思

10月10日，接到黎主任通知，下個(gè)星期三準(zhǔn)備一節(jié)群文閱讀課。短短幾天，講什么?我不知道從哪開(kāi)始……不說(shuō)了，開(kāi)始找資料，確定議題

2019-10-16

十月桂花香滿園 群文探討進(jìn)課堂

——記南小黎曉琳小語(yǔ)工作室第三次研討，童輝黎曉琳小語(yǔ)工作室，半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水

2019-10-16

“群文閱讀”開(kāi)題與教學(xué)研討

10月9日，一個(gè)金桂飄香，秋高氣爽的午后，南門(mén)小學(xué)黎曉琳小語(yǔ)工作室全體成員在聯(lián)校網(wǎng)教室迎來(lái)了本學(xué)期的第二次研討活動(dòng)。會(huì)上，黎

2019-10-09

酒越釀越純 課越講越精

“酒越釀越純，課越講越精?！崩^9月11日在雋水小學(xué)第一次展示“群文閱讀”的四堂課后，為了精益求精，9月16日，教研室何開(kāi)虎主任

2019-09-21

春種一粒粟 秋收萬(wàn)顆子

“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”在春末的四月，一個(gè)春雨綿綿的日子，在雋水小學(xué)的階梯教

2019-05-01