“雙減”典型案例一 一玉田縣實驗小學科學組

培養(yǎng)創(chuàng)造能力是時代的要求，也是教育如何適應社會發(fā)展、為社會服務的一項重大改革的課題。知識是可以傳授的，而能力的培養(yǎng)尤其是

2022-06-14

培訓第四天(二)

第二個項目，觀看關于地質(zhì)變化的4D電影！第三項目，自由活動！我參觀了園內(nèi)所有的巖石！第四項，亮甲山！一點多回到住的賓館，吃

2019-12-21

實驗師培訓第二天

早上八點，開學典禮準時開始！領導致詞，學生代表講話，開班！典禮結(jié)束后，賓館門前照了大合照，9點，我們2百位學員乘坐4輛大巴車

2019-12-19

玉蘭花開

校園中的玉蘭花開了有些時日了，一直沒有能靜下心來，好好觀賞!傍晚因有東西落在了辦公室，于是重返單位。喧囂的校園一片靜逸，悄

2019-03-20

花花世界

又是一年了!我的肉肉們也都長大了不少!每每坐在陽臺上，只是看著你們，就什么煩惱都沒了!真心的感謝你們來到我的世界，感謝你們每

2019-01-30

七月看海

每年夏天，都會去看海，但從沒看過日出!2017年7月29日，我在北戴河鴿子窩，第一次看了海上日出!據(jù)說日出時間是4點57分，4點準時起

2017-07-31