心懷感恩

一聲“歡迎回家”，開(kāi)啟了新一天的學(xué)習(xí)，B5組帶來(lái)的《棒棒糖》??，讓我們的身體得到了放松，團(tuán)長(zhǎng)對(duì)昨天一天的一個(gè)總結(jié)，以及對(duì)今天

2020-07-24

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算

劉老師利用貼近學(xué)生生活的樓房作為信息載體，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)問(wèn)題新穎親近，變得摸得著，看得見(jiàn)，易于接受，從而激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的

2020-06-30

三角形的三邊關(guān)系

本節(jié)課是來(lái)自福鼎市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的宋麗容老師，她執(zhí)教的《三角形的三邊關(guān)系》遵循從現(xiàn)象出發(fā)，讓學(xué)生從現(xiàn)象中提煉問(wèn)題，并圍繞自己所

2020-06-30

連加連減

游老師這節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙。對(duì)教材的解讀及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的課前分析比較到位。計(jì)算課即重要又枯燥，一年級(jí)學(xué)生即富有童趣又注意力

2020-06-30

梅蘭芳蓄須

陳瑩老師執(zhí)教的梅蘭芳蓄須。以課文范本為影子，依托具體事例，語(yǔ)言文字的理解感受，并從多個(gè)角度，多種形式的補(bǔ)充曲未終，人已遠(yuǎn)

2020-06-30

“送教送培”

課堂教學(xué)活動(dòng)是在教師指導(dǎo)下有組織、有步驟、有計(jì)劃的一項(xiàng)復(fù)雜的心理活動(dòng)和智力活動(dòng)過(guò)程。課前的周密策劃，即準(zhǔn)確把握教材、全面

2020-06-29

名師“送培下鄉(xiāng)”

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一

2020-06-29

家校合作

通過(guò)這次培訓(xùn)，我知道了良好的親子關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。打造和諧的親子關(guān)系可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：1、無(wú)條件接納

2020-06-29

觀察物體

肖老師這節(jié)課通過(guò)展示、交流、評(píng)析過(guò)程中，終于獲得了關(guān)于“觀察物體方法、方位知識(shí)、識(shí)圖方法”等綜合性、整體性的知識(shí)。但是美

2020-06-29

平移和旋轉(zhuǎn)

林老師讓學(xué)生舉例子如：門(mén)、風(fēng)扇、窗、汽車(chē)、風(fēng)車(chē)、時(shí)鐘等這些物體，讓學(xué)生判斷哪些物體是平移，哪些物體是旋轉(zhuǎn)。使學(xué)生進(jìn)一步了

2020-06-29