第三小學(xué)“傳遞書(shū)香 分享閱讀”第九次圖書(shū)漂流活動(dòng)

萬(wàn)物復(fù)蘇，新燕呢喃，攜一縷書(shū)香，不負(fù)四月好時(shí)光，依蘭縣第三小學(xué)第九次圖書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)始啦！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！

2023-04-01

第三小學(xué)“傳遞書(shū)香 分享閱讀”第八次圖書(shū)漂流活動(dòng)

秋風(fēng)伴著落葉，童音伴著書(shū)香，在這個(gè)秋意濃濃的日子里，我校積極響應(yīng)上級(jí)文件要求，不組織跨班活動(dòng)，以一種特殊的班級(jí)為單位的方

2022-10-13

線(xiàn)上線(xiàn)下整校合作抓實(shí)培訓(xùn)學(xué)踐 進(jìn)修基層督導(dǎo)領(lǐng)航共促質(zhì)量提升

------------依蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部督導(dǎo)檢查工作紀(jì)實(shí)，為深度推進(jìn)我縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作，深入融合應(yīng)用信息技術(shù)提升工程2.0

2022-09-30

第三小學(xué)“博覽群書(shū) 對(duì)話(huà)文本”暑期讀書(shū)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為持續(xù)提升孩子閱讀興趣和能力，推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，以期讓學(xué)生與書(shū)為友，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。2022年暑假，依蘭

2022-08-13

第三小學(xué)“傳遞書(shū)香 分享閱讀”第七次圖書(shū)漂流活動(dòng)

當(dāng)濃郁的書(shū)香彌漫在第三小學(xué)的校園時(shí)，我們迎來(lái)了第七次“傳遞書(shū)香分享閱讀”圖書(shū)漂流活動(dòng)，伴隨著雨后清新的空氣，伴隨著莊校長(zhǎng)

2022-07-09

第三小學(xué)“傳遞書(shū)香 分享閱讀”第五次讀書(shū)漂流活動(dòng)。

書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。這句話(huà)不只為古代讀書(shū)人奉為經(jīng)典，也鼓勵(lì)不少現(xiàn)代學(xué)子努力向上。為了讓書(shū)籍成為我們一生的朋友

2022-06-10

注源頭活水，啟研修新篇

市教研院落“雙減”、提質(zhì)量、振鄉(xiāng)村、辦實(shí)事主題調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)，別過(guò)火熱之夏，走進(jìn)靜美之秋，攜一縷淺夏金秋的清涼，2021年9月

2021-09-17

“以聽(tīng)促教，砥礪前行??”依蘭縣第三小學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

盛開(kāi)的花朵美不過(guò)教師的笑顏，夏日的暖陽(yáng)抵不過(guò)教研的火熱。為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專(zhuān)

2021-07-18

凝心聚力析問(wèn)題 扎實(shí)有效提質(zhì)量

“積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程?！逼谀┛荚囈崖湎箩∧?，新的征程已在腳下。為了探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，依蘭縣第三小學(xué)于7月

2021-07-16

依蘭縣第三小學(xué)“傳遞書(shū)香 分享閱讀”第四次讀書(shū)漂流活動(dòng)

第三小學(xué)“傳遞書(shū)香分享閱讀”第四次讀書(shū)漂流活動(dòng)，風(fēng)驅(qū)急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲。雨過(guò)不知龍去處，一池草色萬(wàn)蛙鳴。6月29日，

2021-06-30