幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)——護(hù)幼童年，從心開始

身心準(zhǔn)備，是指幼兒需要在心理方面和身體動(dòng)作發(fā)展等方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，主要包括對(duì)小學(xué)生活充滿向往、保持良好的情緒狀態(tài)、喜歡

2023-03-24

幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)——社會(huì)準(zhǔn)備之誠(chéng)實(shí)守規(guī)

為了培養(yǎng)幼兒良好的品德習(xí)慣，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為意識(shí)，為幼小銜接奠定基礎(chǔ)，七色花幼兒園開展了一系列活動(dòng)！孩子們?cè)偕险n時(shí)能

2023-03-18

幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)——生活準(zhǔn)備之安全防護(hù)

孩子是我們的明天，更是祖國(guó)的希望!寶貝們健康成長(zhǎng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同責(zé)任。近年來，身邊的交通、用電用火等事故也頻頻發(fā)生

2023-03-11

幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)——身心準(zhǔn)備之喜歡運(yùn)動(dòng)

以“尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為基本原則，以“如何解決幼兒園與小學(xué)的銜接問題，怎樣讓孩

2022-12-10

幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)——教研交流活動(dòng)

花開有時(shí)，銜接有度。為全力做好幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育，保障兒童的身心健康和終身發(fā)展，七色花幼兒園幼小銜接教研組

2022-11-19

幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)——生活準(zhǔn)備之自理能力

生活自理能力是“幼小街接”中一個(gè)重要，的方面，具體指人們?cè)谏钪凶约赫樟献约?，的行為能力，也是人們最基本的生活能力之，?/p>

2022-11-11

幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)——身心準(zhǔn)備之情緒良好

良好情緒具有獨(dú)特的特點(diǎn)與功能，情緒的兩極性會(huì)影響人的活動(dòng)能力，消極、減力的情緒會(huì)降低人的活動(dòng)能力，因此培養(yǎng)并保持幼兒的良

2022-11-05

幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)——學(xué)習(xí)準(zhǔn)備之好奇好問

好奇心是終身學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。呵護(hù)幼兒的好奇心，尊重幼兒好問的天性，有助于幼兒對(duì)周圍世界保持持續(xù)的探究欲望，不怕困難，積極主

2022-10-28

幼小科學(xué)銜接，家園攜手同行——家長(zhǎng)篇

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？茖W(xué)做好幼小銜接，對(duì)于幼兒今后的身心健康發(fā)展、學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和順利完成小學(xué)階段學(xué)

2022-10-23

幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)——社會(huì)準(zhǔn)備之交往合作

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：幼兒在與成人和同伴的交往過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、

2022-10-16