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啟智于數(shù),育能于學(xué)——記保亭線上培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)導(dǎo)向下教學(xué)與評(píng)價(jià)實(shí)踐
為進(jìn)一步推動(dòng)我省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,強(qiáng)化教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)教育教學(xué)的引領(lǐng)支撐作用,強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)與實(shí)踐評(píng)價(jià)實(shí)施,提升
2024-12-13
948 6 0其它云端相約 學(xué)無(wú)止境----保亭縣保城鎮(zhèn)中心學(xué)校教師參加第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)文化課程教學(xué)觀摩交流培訓(xùn)
《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》明確指出:“數(shù)學(xué)承載著思想和文化,是人類(lèi)文明的重要組成部分。關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿與數(shù)學(xué)
2022-12-27
836 10 0其它相約英才共成長(zhǎng) 實(shí)踐研究無(wú)止境——記2021-2023年小學(xué)數(shù)學(xué)省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人實(shí)踐研修活動(dòng)(第四組)
裊裊涼風(fēng)動(dòng),凄凄寒霜零,海南小數(shù)人,實(shí)踐路上行。2022年12月16日,伴著寒風(fēng)細(xì)雨,我們一行人繼續(xù)相約在小學(xué)數(shù)學(xué)省級(jí)骨干教師、省
2022-12-16
2682 34 1其它聚集體智慧 備精彩課堂—保亭縣卓越教師唐其梅工作室十一月份作業(yè)設(shè)計(jì)主題暨“1+3”教學(xué)范式培訓(xùn)活動(dòng)
為了貫徹落實(shí)二十大精神,以及保亭縣教育大會(huì)精神,深入推廣我縣優(yōu)質(zhì)課堂1+3”教學(xué)范式,推動(dòng)我縣中小學(xué)課堂改革,根據(jù)我縣小學(xué)數(shù)
2022-11-08
870 19 0其它相聚博鰲研修 采擷專(zhuān)家風(fēng)采----保亭小學(xué)教育優(yōu)秀人才高級(jí)研修班培訓(xùn)第一天
“萬(wàn)泉?dú)庀笮?,水闊晚風(fēng)純。四海群賢聚,博鰲更喜人。”為貫徹落實(shí)保亭縣“能力提升建設(shè)年”工作要求,根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)
2022-07-09
1429 21 0其它學(xué)習(xí)促成長(zhǎng),培訓(xùn)促提升——2022年保亭縣中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)能力提高第二天培訓(xùn)
初夏,綠肥蒼翠,雨滴屋檐,在這曼妙的時(shí)節(jié),保亭縣中小學(xué)80位中層領(lǐng)導(dǎo)干部在唐其梅副主任帶領(lǐng)下相聚在??谑旋埲频觊_(kāi)啟第二天
2022-05-22
1062 39 0其他打造專(zhuān)遞課堂,同步優(yōu)質(zhì)資源—記保城鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行“同步課堂”設(shè)備使用培訓(xùn)
為了使全體教師更好使用錄播教室進(jìn)行教學(xué),打造智能化、共享化、整合化、互聯(lián)網(wǎng)化教學(xué)平臺(tái),2022年4月13日中心校全體教師集中在錄
2022-05-10
144 3 0其它課題開(kāi)新篇 科研促發(fā)展——記2021年度海南省教育科學(xué)規(guī)劃及“六類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)”立項(xiàng)課題(保亭縣)開(kāi)題會(huì)
踏著冬日暖陽(yáng),懷著對(duì)教育科研的熱忱與思考,我們一同在潛心研究中輕輕淺淺地吟誦出獨(dú)特的詩(shī)意,共話專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的美好愿景。2021
2021-12-10
711 23 1其他保城鎮(zhèn)中心學(xué)校課題組實(shí)驗(yàn)教師在2020—2021年獲獎(jiǎng)證書(shū)
一、實(shí)驗(yàn)教師榮獲有關(guān)畫(huà)圖策略提高解題能力論,二、課堂教學(xué)類(lèi)比賽證書(shū),二、優(yōu)秀組織個(gè)人將、優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)證書(shū),實(shí)驗(yàn)教師李芙菊老
2021-09-02
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