小美好

小梵高美術(shù)課程，以一種開(kāi)放的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子繪畫(huà)，給孩子一個(gè)自由創(chuàng)作想象的空間，為孩子提供一次非比尋常的體驗(yàn)，發(fā)掘孩子的潛

2022-12-01

我們的快樂(lè)源泉

專(zhuān)注力的形成和發(fā)展在幼兒時(shí)期有得天獨(dú)厚的條件?！额伿霞矣?xùn)》有言：“人生小幼，精神專(zhuān)利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失

2021-06-06

記錄小確幸

小梵高美術(shù)課程，以一種開(kāi)放的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子繪畫(huà)，給孩子一個(gè)自由創(chuàng)作想象的空間，為孩子提供一次非比尋常的體驗(yàn)，發(fā)掘孩子的潛

2021-04-18

探究歡樂(lè)

藝術(shù)涂鴉是每個(gè)天使寶貝的必經(jīng)之路，99%的孩子都是從涂鴉開(kāi)始的。它是對(duì)生活的探索，成長(zhǎng)的需要。一方面提高人的欣賞能力和審美能

2021-04-10

教在有心，“學(xué)在無(wú)意”

“【好習(xí)慣】讓人一點(diǎn)都不習(xí)慣”。對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，想要改變?cè)械乃伎?、生活方式都是非常大的挑?zhàn)。那孩子如何能習(xí)慣“好習(xí)慣”呢

2021-03-27

智力幼兒園幼小銜接興趣課美篇！??

繪畫(huà)不僅可以提高孩子的綜合能力和藝術(shù)細(xì)胞。還可以讓孩子通過(guò)手繪把思考的形象用不同的筆、顏色、紙張描繪出，看，他們?cè)谧鍪裁?/p>

2021-01-17

冬日里的陽(yáng)光??

概括形狀:籃子:長(zhǎng)方形、梯形，胡蘿ト:水滴形!重點(diǎn)學(xué)習(xí):線(xiàn)描(點(diǎn)、線(xiàn)、面)細(xì)節(jié)添加，固復(fù)習(xí):遮擋關(guān)系、大小關(guān)系、高低層次、前后關(guān)

2021-01-10

智力幼兒園特色課程

Q：新蒙式多元寶盒課程是什么樣的課程？A：新蒙式多元寶盒課程以美國(guó)哈佛加德納博士的多元智能理論和著名心理學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知發(fā)

2020-12-27

智力幼兒園幼小銜接的秘密秘?

幼小銜接一直是幼兒教育中一個(gè)繞不開(kāi)的話(huà)題，是幼兒在其發(fā)展的過(guò)程中面臨的重要轉(zhuǎn)折期，如果不科學(xué)度過(guò)就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來(lái)

2020-12-19

關(guān)于我們

孩子小時(shí)候最大的天性是什么？是玩！在玩中認(rèn)識(shí)和探索世界，在玩中找自己的興趣并發(fā)現(xiàn)自己，父母或老師則需要從中觀(guān)察引導(dǎo)孩子。

2020-12-13