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薪盡火傳,大道不絕
孔子被免官周游列國(guó)之時(shí),當(dāng)時(shí)孔子之名早已傳遍列國(guó),而且慕名前來請(qǐng)教的人也很多。儀封人在見到孔子之后,大為嘆服,將其比為天
2025-12-31
3693 27 0其它讀《論語(yǔ)·學(xué)而》有感:孝悌為本,秩序之基
《論語(yǔ)·學(xué)而》有言:“其為人也孝悌,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝悌也者,其
2025-12-21
3914 32 0其它《中庸》致中和在心理咨詢中的應(yīng)用案例
在老師眼里,一個(gè)很向上、學(xué)習(xí)很好的同學(xué),毫無征兆的出現(xiàn)厭學(xué)情緒和厭學(xué)行為。來訪者在我這填寫尋求助的原因是學(xué)習(xí)壓力大。但在
2025-12-15
3831 30 0其它莊稼·土地·姑姑
讓那個(gè)被生活榨干了的瘦小的身軀肥沃著她深愛的土地,背孫子,背疾病,背夕陽(yáng),連回憶也背不動(dòng)了,她一生耕耘的黃土上,起了一個(gè)
2025-12-09
4642 41 0其它外在觸發(fā)、小我思維與痛苦之身的聯(lián)動(dòng)機(jī)制:理論解析與實(shí)踐洞察
在個(gè)體心理痛苦的生成鏈條中,“外在因素觸發(fā)小我思維,小我思維喚醒痛苦之身”并非孤立的心理現(xiàn)象,而是一套環(huán)環(huán)相扣、循環(huán)強(qiáng)化
2025-11-28
3683 24 0其它他在老師和家長(zhǎng)面前為啥總是會(huì)那么沖動(dòng)?
一個(gè)男生經(jīng)常和老師發(fā)生激烈的沖突,發(fā)生沖突時(shí)很極端,會(huì)有想傷害老師的沖動(dòng)或者做出危害自身安全的的行為,他講他在四年級(jí)的時(shí)
2025-11-28
3987 32 0其它以“治氣·治心·治力”筑校園與班級(jí)的“育人之魂”
以“治氣·治心·治力”筑校園與班級(jí)的“育人之魂”,王陽(yáng)明“治氣、治心、治力,塑造軍魂以御眾”的治兵智慧,看似是戰(zhàn)場(chǎng)之法,
2025-11-21
3866 34 0其它育人之殤
昨日心理課,門口一學(xué)生不見其跡,問詢,同儕答曰,請(qǐng)假去也。遂放心。講課正酣,一生推門而入,定睛一看,原是門口學(xué)生。其視師
2025-11-20
4373 41 1其它
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