【競(jìng)存·師說(shuō)】桃李萌芽的故事——教師團(tuán)隊(duì)故事

劉曉燕教師，競(jìng)存中學(xué)團(tuán)支部書記，中教一級(jí)教師，本科學(xué)歷。從事中學(xué)音樂教育30多年，工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，寓教于樂，方法靈活

2025-08-10

【競(jìng)存·師說(shuō)】教育四季 歲月留痕——教師團(tuán)隊(duì)故事

李亞莉，大學(xué)學(xué)歷，曾任競(jìng)存中學(xué)德育校長(zhǎng)。投身教育事業(yè)以來(lái)，她始終以“教書育人”為初心，深耕教學(xué)一線：既潛心鉆研教材教法，

2025-08-03

【競(jìng)存·師說(shuō)】用心去發(fā)現(xiàn)，用愛去感化“被看見”是一種幸?！业挠斯适?/a>

我叫羅小娥，是一名初三化學(xué)教師。教學(xué)中擅長(zhǎng)以生活現(xiàn)象為錨點(diǎn)，用趣味實(shí)驗(yàn)串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，讓抽象的化學(xué)原理在動(dòng)手操作中自然浮現(xiàn)。

2025-08-03

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其他

【競(jìng)存·師說(shuō)】以團(tuán)結(jié)為筆 共繪育人同心圓——教師團(tuán)隊(duì)故事

魏文華，68年出生，90年執(zhí)教至今，在流彩的歲月里，他用愛心行走在教育的花徑，一步一個(gè)腳印描繪了一幅幅精美畫卷。腹有詩(shī)書氣自

2025-08-03

【競(jìng)存·師說(shuō)】薪火相傳育桃李 師徒同心綻芳華——教師團(tuán)隊(duì)故事

穆曉娜，競(jìng)存中學(xué)資深教師。三十余載深耕教壇，始終以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為根基，以匠心育人為追求，在三尺講臺(tái)踐行教育初心。從教以來(lái)，她

2025-07-24

【競(jìng)存·師說(shuō)】英語(yǔ)課后的點(diǎn)撥 比分?jǐn)?shù)更珍貴的成長(zhǎng)禮物——教師成長(zhǎng)故事

武婉琳，24歲，中共黨員。畢業(yè)于洛陽(yáng)師范學(xué)院，現(xiàn)任渭南競(jìng)存初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師。以黨員初心深耕課堂，用生動(dòng)教學(xué)喚醒學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的

2025-07-21

【競(jìng)存·師說(shuō)】在數(shù)學(xué)課堂里種下思考的種子 ——教育成長(zhǎng)故事

萇藝娜，24歲，數(shù)學(xué)老師，教育格言：興趣是最好的老師。一、從“解題”到“解人”的轉(zhuǎn)變，剛站上講臺(tái)時(shí)，我的教案里寫滿了“教學(xué)

2025-07-21

【競(jìng)存·師說(shuō)】?以四“jing”為燈 伴學(xué)子前行?——教師團(tuán)隊(duì)故事

我叫杜云霞，深耕教育30年，從初到講臺(tái)青年教師到深耕教學(xué)的年級(jí)主任，從教導(dǎo)處的細(xì)致管理到教學(xué)校長(zhǎng)的統(tǒng)籌規(guī)劃，再回歸年級(jí)一線

2025-07-20

【競(jìng)存·師說(shuō)】教育 一場(chǎng)溫柔的雙向奔赴——我的育人故事

王銘新，2010年畢業(yè)于渭南師范學(xué)院，競(jìng)存中學(xué)九年級(jí)物理教師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重因材施教

2025-07-20

【競(jìng)存·師說(shuō)】以青春為墨 書寫我的教育序章——教師成長(zhǎng)故事

門倩，競(jìng)存初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師。畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，擁有文學(xué)學(xué)士學(xué)位，對(duì)語(yǔ)文教育教學(xué)工作抱有極大熱情。在教學(xué)

2025-07-17