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“深化調(diào)查研究,辦好民生實(shí)事”——吳忠市利通區(qū)第十四小學(xué)五月份主題黨日活動(dòng)
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神,推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義
2023-05-10
423 2 0其它凝心聚力抓常規(guī),嚴(yán)勤細(xì)實(shí)促成長(zhǎng)——利通區(qū)第十四小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查側(cè)記
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為了強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,落
2023-03-03
1178 15 0其它聚焦“數(shù)學(xué)思維”,提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平——利通區(qū)第十四小學(xué)數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)收獲
為了提高教師的教育教學(xué)水平,提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平,全面幫助、促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。12月9日,利通區(qū)第十四小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了利通
2022-12-11
112 3 0其它“疫”力前行守初心,共“課”時(shí)艱勤耕耘——利通區(qū)第十四小學(xué)線上教學(xué)工作會(huì)議
2022年11月21日本應(yīng)是線下教學(xué)開(kāi)展第二周的日子,但疫情又卷土重來(lái),利通區(qū)第十四小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召停止線下教學(xué),以視頻會(huì)議
2022-11-20
136 4 0其它“大學(xué)習(xí)大討論大宣傳大實(shí)踐”教學(xué)不止步,學(xué)味意更濃——利通區(qū)第十四小學(xué)數(shù)學(xué)組線上教學(xué)紀(jì)實(shí)
播雨耕耘,催就蕙蘭鋪錦繡,嘔心瀝血,潤(rùn)得桃李吐芬芳。我們是線上最亮的星辰,用智慧的光芒照亮小學(xué)生迷茫的前方。面對(duì)新一輪的
2022-09-27
770 16 0其它夢(mèng)想起航,快樂(lè)成長(zhǎng) ——利通區(qū)第十四小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)登記篇
秋風(fēng)送爽九月到,菊花飄香開(kāi)學(xué)忙。9月1日,利通區(qū)第十四小學(xué)迎來(lái)了2022級(jí)新生入學(xué)登記。為了確保新生登記高效,有序地進(jìn)行,登記
2022-09-02
1311 18 0其它在交流中積淀,在總結(jié)中成長(zhǎng)——利通區(qū)第十四小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
為進(jìn)一步提高班主任工作實(shí)效,加強(qiáng)班主任之間的交流,共同提升教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力,促進(jìn)班主任工作科學(xué)發(fā)展,形成全員育人
2022-07-07
1155 34 0其它作業(yè)展評(píng),秀出風(fēng)采——利通區(qū)第十四小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)
翠柳迎春展畫(huà)卷,墨香字潤(rùn)開(kāi)新篇。為了落實(shí)“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì),提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力,創(chuàng)新作業(yè)類(lèi)型,拓寬設(shè)計(jì)思路,提高
2022-04-19
2521 51 9其它砥礪奮進(jìn) 遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己——記十四小學(xué)青年(黨員)教師說(shuō)教材暨匯報(bào)課側(cè)記
為了切實(shí)實(shí)施我校自治區(qū)立項(xiàng)課題《有效推進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》,提升教師的專(zhuān)業(yè)水平,提高課堂教學(xué)效果,同時(shí),發(fā)揮黨
2018-10-25
188 3 0其它魅力綻放,收獲成長(zhǎng)——朝陽(yáng)小學(xué)等三校同課異構(gòu)教研所感
2018年10月17日,在李欣芳校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,我校數(shù)學(xué)組的6位老師有幸參加了由朝陽(yáng)小學(xué)組織的《圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量》同課異構(gòu)研討教學(xué)活
2018-10-18
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