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小課題《“雙減”背景下,“田園”校本課程的開(kāi)發(fā)與探究》——蘇能老師英語(yǔ)課堂實(shí)錄
在雙減背景下,開(kāi)發(fā)與探究田園教學(xué)模式,讓學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行深度融合,讓學(xué)生能身臨其境感受學(xué)科知識(shí)的魅力,下面由蘇能老師帶領(lǐng)孩子
2023-04-09
518 6 0其它以研促教,巧算教學(xué)展風(fēng)采—萬(wàn)寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課題組課題公開(kāi)課
新課程標(biāo)準(zhǔn)賦予了計(jì)算教學(xué)新的內(nèi)涵:計(jì)算教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生的計(jì)算能力還要關(guān)注學(xué)生的自主探究精神,更要關(guān)注解決問(wèn)題的能力。因此
2023-04-02
470 5 0其它立足課題求實(shí)效,聚焦課堂促成長(zhǎng)—記萬(wàn)寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小課題公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)
在雙減背景下,通過(guò)開(kāi)展課題研究,以研促教,對(duì)提高教師的科研水平,改進(jìn)教學(xué)方法,起著很大的促進(jìn)作用。我校一共申報(bào)了8個(gè)小課題
2022-12-23
1106 15 0其它田園課程在課堂教學(xué)中的探究與實(shí)踐——以萬(wàn)寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例
田園課程在課堂教學(xué)中的探究與實(shí)踐,——以萬(wàn)寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例,萬(wàn)寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校麥王芳,摘要:有教育專(zhuān)家指
2022-09-26
36 0 0其他《田園種植活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
1.激發(fā)學(xué)生參與田園種植活動(dòng)及愛(ài)護(hù)保衛(wèi)田園的意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、活
2022-09-26
23 0 0其它停課不停學(xué),線(xiàn)上共研討——萬(wàn)寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)線(xiàn)上教研組長(zhǎng)會(huì)議
疫情期間為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”,我校穩(wěn)步開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作,為了尋求網(wǎng)課的最佳方式,保證線(xiàn)上教學(xué)取得更好的效果,2022年
2022-09-22
141 0 0其它課題引領(lǐng),研路綻放—萬(wàn)寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)?!队谜n例做課題,用教研做科研》專(zhuān)題講座
在“雙減”的背景下,課題研究仍然是教師提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的重要途徑之一,也是營(yíng)造良好校園文化氛圍的重要方式。本學(xué)期各教研組
2022-06-30
115 0 0其它青藍(lán)相繼,薪火相傳——記萬(wàn)寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校青藍(lán)工程之青年教師展示課
在雙減背景下,為了加強(qiáng)青年教師基本功的訓(xùn)練,為青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)互動(dòng)的交流平臺(tái),學(xué)習(xí)平臺(tái)和展示平臺(tái)。根據(jù)本學(xué)期青
2022-06-05
552 16 0其它粉筆字賦能課堂,基本功助力雙減—記萬(wàn)寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校青年教師粉筆字比賽
為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策,夯實(shí)青年教師的基本功,激勵(lì)青年教師粉筆字書(shū)寫(xiě)水平和綜合素質(zhì),更好地服務(wù)于教育教學(xué)。我校在2022
2022-05-17
292 11 0其它課題引領(lǐng),研路綻放—萬(wàn)寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)?!墩n題研究經(jīng)驗(yàn)分享》專(zhuān)題講座
在“雙減”的背景下,課題研究仍然是教師提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的重要途徑之一,為了扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作,我校于2022年3月2日下午2點(diǎn)
2022-03-03
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