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幼兒園等級規(guī)范的思考
吃餅干、喝牛奶、堅(jiān)果，（為什么放在這個(gè)時(shí)間段，要讓孩子喜歡喝牛奶）避免消極等待，取餐工具（勺子、桶等）方便程度，吃多少取
2023-10-14
366 1 0其他課題研究的方案設(shè)計(jì)與選題策略
三要素：研究對象+研究問題+方法類型，價(jià)值：理論性、操作性，我在實(shí)踐中的問題，價(jià)值和意義，選題緣由：價(jià)值和意義，大背景（宏
2023-02-22
454 6 0其他角色游戲互動 李娟
想象的轉(zhuǎn)換：具體形象思維到抽象思維，社會互動：出現(xiàn)互補(bǔ)的角色，如：有了媽媽就有寶寶，持續(xù)性：游戲持續(xù)時(shí)間、游戲角色的穩(wěn)定
2021-11-19
420 5 0其他《游戲PCK 通向?qū)I(yè)觀察之路》——李娟
探究洞——測量——利用磨具扔進(jìn)洞里，教室抓住契機(jī)：生成的方向，測量（容積）發(fā)展到哪個(gè)水平，1.測量屬性的確立，2.比較是均等
2021-11-19
404 8 0其他質(zhì)量視域下幼兒園課程的實(shí)施的幾個(gè)問題探析——王春燕
《強(qiáng)勢開端3??：早期保教質(zhì)量工具箱》，課程是整個(gè)教育的核心，《0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》，生態(tài)自然野趣冒險(xiǎn)調(diào)整的環(huán)境，地毯
2021-10-20
143 3 0其他課題寫作要點(diǎn)
我怎么樣讓評委在三秒鐘內(nèi)讓評委看懂我研究的是什么，觀察只能看到表現(xiàn)，顯性要求，兒童是怎樣玩的就是樣態(tài)，路徑講方法策略講做
2019-12-14
11 0 0其他
