書(shū)香致遠(yuǎn)，“語(yǔ)”你成長(zhǎng)——記樂(lè)竜明德小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)語(yǔ)文、學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文”的思想，涵養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，厚植中華文

2023-05-26

小字典，大世界———記樂(lè)竜明德小學(xué)一二年級(jí)組查字典比賽

為激發(fā)低段學(xué)生使用字典的興趣，熟練掌握音序、部首查字法來(lái)助力識(shí)字，從而提升語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。5月2

2023-03-24

奇思妙想，筆下生花——記樂(lè)竜明德小學(xué)五、六年級(jí)作文片段競(jìng)賽

寫(xiě)作是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)的過(guò)程，也是語(yǔ)文的

2021-12-16

“小拼音——我的良師”“小字典——我的益友”記樂(lè)竜明德小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽

“小小拼音，大學(xué)問(wèn)”，識(shí)字、閱讀、學(xué)講普通話(huà)都靠它?！靶∽值?，是個(gè)寶”，獨(dú)立學(xué)習(xí)不可少，遇難字請(qǐng)教它，先把方法掌握好，為

2021-11-26

改寫(xiě)句子我能行——記樂(lè)竜明德小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。為了更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)

2021-10-23

漢語(yǔ)拼音我能行——記樂(lè)竜明德小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

漢語(yǔ)拼音是小學(xué)生打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，是邁向科學(xué)高峰的階梯，也是識(shí)字的基礎(chǔ)，閱讀、習(xí)作的前提。學(xué)好漢語(yǔ)拼音對(duì)剛?cè)雽W(xué)的一年

2021-09-28

讓積累成語(yǔ)的陽(yáng)光沐浴孩子成長(zhǎng)——樂(lè)竜明德小學(xué)語(yǔ)文教研組

成語(yǔ)是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，它承載著優(yōu)秀的文化和豐富的理想，是不可再生的教育資源。對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用是現(xiàn)代小學(xué)的薄弱環(huán)

2021-06-24

傳承文化 經(jīng)典誦讀樂(lè)竜明德小學(xué)語(yǔ)文教研組

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升優(yōu)秀傳統(tǒng)詩(shī)歌誦讀量和認(rèn)知度。通過(guò)活動(dòng)以賽促學(xué)，營(yíng)造濃厚書(shū)香校園，讓師生積極投入到中華優(yōu)

2021-05-19

趣味故事

為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。2021年4月20日，我校語(yǔ)文教研組組織開(kāi)展四年級(jí)趣味故事比

2021-05-07

黨旗引領(lǐng)我成長(zhǎng)

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，鉆研語(yǔ)文的興趣，豐富學(xué)生的課外生活，拓展學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。圍繞新時(shí)代好少年

2021-03-25