【紅苗子黨校育紅苗】爭做生活小達(dá)人——三里鎮(zhèn)龍?zhí)镄W(xué)二（1）班勞動(dòng)課小記

隨著“雙減”政策和勞動(dòng)課的相繼出臺，為進(jìn)一步促進(jìn)“雙減”落地，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，為了培養(yǎng)孩子們獨(dú)立生活的能力，讓學(xué)

2023-05-11

【紅苗子黨校育紅苗】“蛋”（淡）寫輕描，樂趣無窮——記三里鎮(zhèn)龍?zhí)镄W(xué)二（1）班勞動(dòng)美育實(shí)踐課

學(xué)生勞動(dòng)任務(wù)（一）——水煮雞蛋，“孩子們，咱們有趣的勞動(dòng)課來啦！”“請小朋友們各自準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，給雞蛋??‘洗洗澡’，熱水鍋

2022-12-07

百花爭艷好春開，同臺競技亮風(fēng)采——記三里鎮(zhèn)龍?zhí)镄W(xué)語文課堂教學(xué)比賽活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校語文教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)她們研究課堂的熱情，夯實(shí)教學(xué)基本功，提升專業(yè)素養(yǎng)能力，全面提高教育教學(xué)水平。3月25日

2021-04-02

同課同構(gòu)來寫話，夯實(shí)基礎(chǔ)小語人——記三里鎮(zhèn)龍?zhí)镄W(xué)二年級看圖寫話教研活動(dòng)（二）

同課同構(gòu)，是學(xué)校教研活動(dòng)的一種組織方式，是針對共同的教學(xué)課題，進(jìn)行集體備課，讓不同教師的教學(xué)資源、教學(xué)理念、教學(xué)思路在充

2021-01-09

同課同構(gòu)來寫話，夯實(shí)基礎(chǔ)小語人——記三里鎮(zhèn)龍?zhí)镄W(xué)二年級看圖寫話教研活動(dòng)（一）

“青藍(lán)結(jié)對育桃李，攜手共筑成長夢”。青藍(lán)結(jié)對，的確能幫助青年教師在一定的時(shí)間與程度上，得到一定的提升，亦能促進(jìn)師傅的進(jìn)步

2021-01-01

《我們和“語文要素”的深談》——小記龍?zhí)镄W(xué)語文教研組活動(dòng)：示范課《少年閏土》

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！濒斞?，我們可尊敬的先師！他的精神和文章永遠(yuǎn)是人類社會寶貴的財(cái)富。而魯迅先生也說：“其

2020-12-05

抓住您，把握您！想說愛您，不容易！——單元語文要素落實(shí)之探討（龍?zhí)镄W(xué)語文教研活動(dòng)小記）

10月27日星期二第七節(jié)，龍?zhí)镄W(xué)全體語文老師歡聚學(xué)校多媒體教室進(jìn)行了一次探討頗深的集體備課活動(dòng)。10月29日星期四第一節(jié)，這群

2020-10-29

課標(biāo)引領(lǐng)潛心讀，經(jīng)驗(yàn)分享學(xué)與用——記龍?zhí)镄W(xué)語文科《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》培訓(xùn)活動(dòng)

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書（李苦禪）”“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本（歐陽修）”看看，前輩們對學(xué)習(xí)的重要性，做了

2020-10-23

骨干傳幫帶，促師共成長！——小記三里鎮(zhèn)龍?zhí)镄W(xué)語文教研組活動(dòng)

教研工作是學(xué)校教學(xué)的一項(xiàng)主要工作，是另一種教學(xué)的形式，開展教研活動(dòng)，可以使教師相互借鑒、交流、促進(jìn)，可以推動(dòng)教師專業(yè)水平

2020-10-16

培植“明師”的支援路——小記三里鎮(zhèn)龍?zhí)镄W(xué)語文教研組活動(dòng)

時(shí)間：2020年6月5號早上第三、四節(jié)課，地點(diǎn)：三（1）班教室，天氣：暴風(fēng)雷雨，人員：全體語文教師，課題：14《蜜蜂》，過程：按照

2020-06-05