寫給王芊雅的一封信

第一次見到你的時候，奶奶臨時要回去拿被子，我問你和老師一起在教室等可不可以，你說好！然后拿著一本地理封套讓我給你講，我給

2022-11-28

寫給郝志毅的一封信

你好呀，我是你的苗苗老師，這也許是你人生中第一次收到信，如果沒有疫情的話我想這封信我應該會以手寫的形式交給你，但是因為疫

2022-11-28

田陳宇（9.21）蒙氏工作記錄篇

我不能帶孩子周游全世界，但是我可以把全世界帶到教室里來！——MariaMontessori，今天給田陳宇帶來的工作是“南美洲”地理封套，

2022-09-21

汪殊爾9.21蒙氏工作

蒙臺梭利插花工作，每個孩子都有創(chuàng)造美的能力，插花是蒙臺梭利教室的日常工作，它滿足了孩子的內在發(fā)展需求，模仿大人進行身邊的

2022-09-21

周錦樺9.20蒙氏工作詳記

3，培養(yǎng)幼兒的秩序感，專注力，獨立性和協(xié)調性，工作詳記：剪紙的工作對于蒙氏班的老生來說并不陌生，但是在選擇工作的時候這項工

2022-09-20

徐嘉燁9.20蒙氏課程詳記

工作名稱：日常生活領域——分杯倒水，工作目標：1??手眼協(xié)調的練習。2??小肢體精細動作的協(xié)調，工作詳記：酷酷的專注力一直

2022-09-20

9.20劉殊雯蒙氏課程記錄????

2.做數(shù)詞（數(shù)名）和數(shù)量的結合練習。間接目的:1.為學習金黃串珠組做準備，進一步感知數(shù)與量的對應關系。2.培養(yǎng)幼兒的專注力。工作

2022-09-20

周景琰9.19工作詳記

工作名稱：數(shù)學領域金色珠（量的認識）工作目標：1,感受量的變化，2.掌握個，十，百，千，3.為后期銀行游戲打下基礎，工作詳記：

2022-09-19

葉之峻蒙氏工作詳記（9.19）

工作名稱：日常生活領域（分揀豆子）工作目標：工作目標：1.通過練習讓幼兒更加熟練兩指捏，2.培養(yǎng)幼兒的獨立性、專注力、手眼協(xié)

2022-09-19

9.19日蒙氏一對一課程記錄（陳心琪）

工作名稱：日常生活領域（剪紙）工作意義：此工作引發(fā)幼兒剪刀剪紙的興趣，從中品嘗成功的喜悅，使幼兒習得剪的能力，發(fā)揮孩子想

2022-09-19